Telopea Topics No 1

PRINCIPAL REPORT

Dear Parents and Carers,

While I know we’ve been back for 2 weeks, on behalf of all staff, I extend a very warm welcome to the new school year for all our families, and I hope the year has started well for you and your children. As I stated last year, I am hopeful that 2023 will be a better year with less disruption and uncertainty in our lives. We’ve started the year well, with lots of student and staff enthusiasm, terrific learning happening across all areas of the school, and staff engaging strongly in professional learning and the initial development phase of our next School Improvement Plan in the week before students returned. I am keen to include parent/carer voice in the plan and will seek your input in coming weeks. I look forward to continuing to work with our school community to both strengthen, and where relevant, progress the terrific practice already evident at the school.

The first two weeks have been busy, with 81 kindergarten children and approximately 270 Year 7 students joining the school on Monday 30 January. Many students have also joined all other years, with a total of 575 students in our primary school and 1050 students in our high school.

Congratulations

Congratulations to Aurore Severac (with support from Mhairi Henderson) for her nomination for an Australian Association of Environmental Education (AAEE) Teachers Award. Aurore was nominated by the Sustainable Schools Program, after winning their award, as recognition for the great sustainability work she does at Telopea. Bravo Aurore!

New Staff

For 2023 we welcome new teachers and school leaders across the school. We look forward to the positive impact they will have on students and welcome the expertise and skills they bring to strengthen our already great teaching staff. Please join me in welcoming:

• Cymantha Cantrill – Years 7-10 Deputy Principal
• Jodie Stewart (Executive Teacher K-3)

Our 2 new French teachers:

• Titaua Teihotaata (Primary)
• Camille McIntyre (Primary)

Our 12 new English stream teachers across the school:

We also have Alice McQueen, a school psychologist, joining the primary team and we’ve had confirmation that we will have a School Youth Health Nurse join our secondary student support team during Term 1.

School hours

A reminder to all parents/carers of the school hours.

Primary:               9.00am to 3.15pm

Secondary:          8.50am to 3.15pm

Supervision starts 30 minutes before lessons start and we ask that you ensure your children do not arrive before the supervised time (8.30am for primary and 8.20am for secondary). We are aware of the new year changes to the school bus timetable for Telopea students. We have responded to the change by providing interim earlier morning supervision for students who travel by Action bus. This will hopefully be a short-term solution while the Education Directorate discuss options with Transport Canberra.

After school – we ask that primary parents/carers make sure their children are collected by 3.30pm. Alternatively, students may attend After School Care (placement organised by parents/carers), catch a school bus home, or make their own way home by foot or bicycle. Supervision is provided for 30 minutes for children catching buses.

Maintaining safety at and around the School

School staff are vigilant in relation to keeping your children safe. The school gates will be locked at 9am. If you are arriving late, we ask that you sign your children in at the main front office. Secondary students arriving after 8:50 are asked enter via the main front office before signing in at the Student Services office under the arches.

Please drive carefully when dropping off and collecting children. This is an exceptionally busy school with very little parking for parents/carers. Student safety is a priority for us all and we need to remember that even when we’re in a rush, we all have a part to play in keeping students safe around the school. We also ask that you remind your children of safe behaviour near, and when crossing, roads.

School values and expectations

I remain pleased to be leading a school with strong values. I am equally as pleased that our school values of:

• Respect (for yourselves, for others, for the environment and for your country)
• Cooperation (an important life skill that enables effective collaboration and promotes consideration of others)
• Fairness (a student requested value with a focus on justice and equity)
• Honesty (demonstrating integrity that fosters mutual trust)

set the foundation for all interactions, whether they involve students, staff, parents/carers, or visitors to the school. I have also observed, and will continue to foster, that staff have high expectations of every child, academically, behaviourally, and socially. Collectively, our priority continues to be that every student grows in their learning and their social and emotional well-being. Our teachers and support staff will continue to work with students to encourage and support them in classes and our strong pastoral care programs support students in their emotional and social growth. Please do not hesitate to call the school to make an appointment with your child’s teacher if, at any time, you have questions and/or concerns. Keren Briggs is leading student support in the primary school and Stacey Griffiths in secondary.

Financial contributions

Thank you to those families who have already paid a voluntary contribution to the school. These are used to provide additional resources that help the school provide exceptional learning opportunities and facilities for our students.

Parent/Carers of students in the French Program (all primary and the EFS in secondary) are asked to contribute to the delivery of the French National Curriculum. This is the requirement of all AEFE schools. AEFE is the French government agency that accredits French Schools Abroad. The money is needed for accreditation of the program, the delivery of the French National Curriculum and to cover some of the costs associated with French staffing. Again, thank you to the French Stream families who have already made these voluntary contributions.

A family transaction statement will  be posted home at the start of this term giving you details of payment options.

COVID Implications

I welcome a time where I don’t need to mention COVID in my communications. At this moment in time restrictions remain ‘eased’ and we are operating as we did in Term 4 of 2022. Parents are welcome to bring children into playground and front office areas to drop them off and collect them in the afternoon, however, we ask that you don’t come into buildings and classrooms without invitation.

Staff, students, and visitors should continue to be COVID Smart to minimise the risk of COVID-19 on school sites by ensuring they:

• Stay home if unwell and get tested for COVID-19
• Stay up to date with vaccinations
• Practise good hand and respiratory hygiene
• Physically distance from others when in public places

Rapid Antigen Tests continue to be available at front offices in term 1 for students and staff. Parents and carers should continue to alert the school if they have tested positive to COVID-19. 

 I wish all members of our school community a safe, happy and successful year. While COVID will continue to have an impact on our school community, I extend an invitation to all parents/carers to be involved with the school wherever the opportunity arises. One avenue is through the Parents’ and Citizens’ Association (P&C). You are all members of the P&C, which works closely with the school to support every child. The P&C meets twice a term, 6.30-8.30pm and your active involvement is welcomed.

Regards,

Jason Holmes

Principal

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Request for financial contributions at Telopea Park School / Lycée franco-australien

Dear parents and carers

Telopea Park School is recognised as a world class school where students have opportunities to learn as global citizens in a unique bilingual environment that incorporates a specialist French learning stream with an ACT Public School. We pride ourselves on delivering a very rich and deep education, full of relevant, engaging and contemporary learning experiences for all students.

Next week you will receive a Family Statement Contribution Request from the school. The statement lists the whole school voluntary contributions, French contributions for each child, and if relevant, elective contributions for specialist subjects in years 7-10. Paying the voluntary contribution assists the school to deliver the excellent quality education you expect for your children and all of the extra enrichment they receive.

General Contributions

A general voluntary contribution of $300 per annum is sought from all families for each child attending the school. For new students to the school we also request a $140 one-off voluntary resource payment. The voluntary contributions we receive from families provide flexible use of the monies received to enrich the learning experience for students. The school will use your voluntary contributions for things like replacing or purchasing additional resources for learning, playground equipment and outdoor seating, supporting delivery of the learning aligned to the International Baccalaureate Middle Years Program (Years 7-10), ICT equipment and upgrades, general equipment for classrooms, the engagement of additional staffing, and programs and/or presenters to support student learning and well-being. The funds raised through the voluntary contributions scheme are extremely beneficial to all students of the school.

French Stream Contributions

An additional contribution of $400 per annum is sought from families in the French stream ($300 per annum, per child if more than one child in the family is attending). This specific contribution assists the school in meeting the requirements of the Agency for French Teaching Abroad (AEFE), enables a lower student to teacher ratio, supports the delivery of the French National Curriculum, and supports the purchase of teaching/learning resources in French. 

Secondary Elective Contributions

Elective contributions (Years 7-10) are determined by the elective choices your child makes and the money received for these goes directly into purchasing resources and equipment for those subjects, enabling different and often more exciting options for students. As examples, this could include providing options for a broader range of meals in cooking classes, using ‘feature’ timbers as pieces in woodwork projects or contributing to licence fees for drama productions.

For families wishing to make further financial contribution to the school, you are able to make tax deductable donations to the school’s Library Trust or Building Trust.

Primary Book Packs

We have tried to keep the book packs for 2023 at a minimal cost for families as possible by using up all surplus stationery on hand.

The invoice you will receive include both English and French supplies.  As always please contact Mary Ryan on 6142 3388 if you wish to discuss.

VOLUNTARY FINANCIAL CONTRIBUTIONS FOR 2023

The voluntary financial contributions for 2023 are as follows:

* $300 per child if more than one child per family is enrolled in the French Stream

Please note:

• We are requesting voluntary contributions from families. No child will miss out on great learning opportunities, or be approached or harassed, if their parents have not paid voluntary contribution.

• If you have any questions about the whole school voluntary contribution or elective contributions on your statement, please call the front office and ask to speak with the Principal or Proviseure.

 If you have already paid the contributions listed on your Family Statement Contribution Request, we thank you.

How to pay

In our current circumstances, there are two preferred ways you can pay your financial contributions:

1. Via the payment tab on the School website—act.edu.au/payment
2. Call 02 6142 3363 and make your payment over the phone.

Yours sincerely,

LE MOT DU PRINCIPAL

Chères familles,

Bien que la rentrée ait eu lieu il y a deux semaines, au nom du personnel de l’école, je souhaite à toutes nos familles la bienvenue à l’occasion de cette nouvelle année scolaire, et j'espère que celle-ci a bien débuté pour vous et vos enfants.  Comme je l'ai dit l'année dernière, j'espère que l’année 2023 sera meilleure et nous apportera moins de perturbations et d'incertitudes dans nos vies. L'année a bien commencé, avec beaucoup d'enthousiasme et de travail de la part des élèves et des enseignants, et un engagement fort de ces derniers dans leur formation professionnelle et la phase initiale de développement de notre prochain plan d'amélioration de l'école au cours de la semaine de pré-rentrée. Je tiens à inclure la voix des familles dans l’élaboration du plan et je solliciterai votre contribution dans les semaines à venir. Je suis ravi de continuer à travailler avec notre communauté scolaire pour renforcer et, le cas échéant, faire évoluer les excellentes pratiques déjà en place dans notre établissement.

Ces deux premières semaines ont déjà été bien animées avec l’arrivée de 81 enfants en Grande Section de Maternelle et d’environ 270 élèves en classe de Cinquième, qui ont tous rejoint notre école lundi 30 janvier. De nombreux nouveaux élèves ont également intégré d’autres niveaux. Notre établissement compte un total de 575 élèves au Primaire et plus de 1050 élèves au Secondaire.

 Félicitations

Nous adressons toutes nos félicitations à Aurore Severac (aidée de Mhairi Henderson) pour sa nomination au Prix de l'Association australienne des enseignants d'éducation à l’environnement (AAEE). Aurore a été nommée par le Sustainable Schools Program, qui a remporté un prix, en reconnaissance de l'excellent travail sur le  développement durable qu'elle réalise à Telopea. Bravo Aurore !

 Nouveaux enseignants

En cette rentrée 2023, nous accueillons de nouveaux enseignants et personnels au primaire et au secondaire. Nous nous réjouissons de l’impact positif, ainsi que de l’expertise et des compétences pédagogiques que nos nouveaux enseignants apporteront à notre communauté scolaire et éducative déjà formidable. Souhaitons la bienvenue à:

• Cymantha Cantrill –Principale-adjointe (collège)
• Jodie Stewart (Executive Teacher en charge des classes de Grande Section de Maternelle à CE2)

Nos deux enseignants français:

• Titaua Teihotaata (Primaire)
• Camille McIntyre (Primaire)

Nos douze nouveaux enseignants du courant australien:

Alice McQueen, psychologue scolaire, a également rejoint l'équipe du primaire et nous avons reçu la confirmation qu'une infirmière scolaire rejoindra notre équipe d’accompagnement aux élèves du secondaire au cours du premier trimestre.

Horaires de l’école

Nous rappelons les horaires de l’école aux familles.

Primaire:          9h00 à 15h15

Secondaire:      8h50 à 15h15

La surveillance des élèves à l’école est assurée 30 minutes avant les cours, nous demandons donc aux parents de s’assurer que leur enfant n’arrive pas avant le début de la surveillance (8h30 au Primaire et 8h20 au Secondaire). Nous sommes conscients des changements d'horaires des bus scolaires pour les élèves du lycée franco-australien de Canberra / Telopea Park School. Nous proposons une surveillance temporaire plus tôt le matin pour les élèves qui utilisent les bus Action pour venir à l’école. Nous espérons qu'il s'agira d'une solution à court terme pendant que la Direction de l'éducation discute des options avec Transport Canberra.

Après les cours, nous demandons aux parents des élèves du Primaire de récupérer leur enfant pour 15h30 au plus tard. Les élèves peuvent également rester à la garderie du soir (inscription faite par les familles) ou utiliser le service de bus. Certains élèves rentrent également chez eux à pied ou en vélo. Une surveillance est assurée 30 minutes après les cours pour les élèves qui prennent le bus.

Sécurité dans et aux abords de l’établissement:

Le personnel de l’établissement est conscient de la nécessité d’être vigilant à tout moment pour assurer la sécurité de vos enfants. Les grilles du Primaire ferment à 9 heures. Nous vous demandons de bien vouloir entrer par l’entrée principale de l’école si vous arrivez après 9 heures. Les élèves du Secondaire arrivant après 8h50 doivent émarger au bureau de la Vie Scolaire, situé sous les arcades.

Nous vous demandons de rouler prudemment lorsque vous déposez ou récupérez vos enfants. Il y a beaucoup de circulation aux abords de l’école et très peu d’emplacements pour se garer. La sécurité des élèves est notre priorité à tous et n’oublions pas que, même si nous sommes pressés, nous avons tous notre rôle à jouer lorsqu’il s’agit de la sécurité de nos enfants aux abords de l’école. Nous vous demandons de rappeler à vos enfants de respecter les règles de sécurité lorsqu’ils sont à proximité de la voie publique ou qu’ils traversent.

Valeurs de l’école

Je suis toujours aussi ravi de diriger un établissement qui affiche des valeurs fortes, et tout aussi ravi de rappeler que les valeurs que nous partageons:

- Le respect (pour soi-même, pour les autres, pour l'environnement et pour son pays) ;

- La coopération (une compétence importante dans la vie qui permet de collaborer efficacement et favorise la considération des autres) ;

- L'équité (la valeur que les élèves ont demandée et qui met l’accent sur la justice et l’équité) ;

- L’honnêteté (une valeur qui démontre une grande intégrité et qui favorise la confiance mutuelle);

sont à la base de toutes les interactions, qu'elles concernent les élèves, le personnel, les familles ou les personnes de passage dans l'école. J’ai pu observer que le personnel et les enseignants ont de hautes exigences pour chaque enfant sur le plan scolaire, comportemental et social. Nous souhaitons tous que chaque élève s’épanouisse dans ses apprentissages et développe son bien-être affectif et social. Les enseignants continueront à encourager et accompagner vos enfants dans les classes, et nos équipes de vie scolaire du Primaire et du Secondaire seront toujours là pour soutenir les élèves dans leur développement affectif et social. N’hésitez surtout pas à contacter l’école pour prendre un rendez-vous avec l’enseignant de votre enfant si, à tout moment, vous avez des questions ou des inquiétudes. Keren Briggs est chargée de la vie scolaire pour le Primaire et Stacey Griffiths pour le Secondaire.

Contributions volontaires

Un grand merci aux familles qui ont déjà versé leur contribution volontaire. Cette somme est utilisée pour acquérir des ressources supplémentaires qui aident à maintenir un enseignement et des installations d’excellente qualité pour nos élèves.

Nous demandons aux parents des enfants scolarisés dans le Programme Français (ce qui concerne tous les élèves du Primaire et ceux du courant français au Secondaire) de verser une contribution pour assurer la prestation du programme national français. C’est une exigence de la part de l’AEFE, l’agence du gouvernement français qui accrédite toutes les écoles françaises à l’étranger. Nous avons besoin de cette contribution pour maintenir l’accréditation du Programme, pour assurer la prestation du programme français et pour couvrir des frais inhérents à la gestion des enseignants français. Une fois encore, nous remercions les familles des enfants scolarisés dans le courant français qui ont déjà versé leur contribution volontaire.

Vous recevrez en ce début de trimestre un relevé vous indiquant les divers modes de paiement proposés.

Informations COVID

Je me réjouis du moment où je n'aurai plus besoin de mentionner le COVID dans mes communications. Pour le moment, les restrictions restent "assouplies" et nous fonctionnons comme au dernier trimestre 2022. Les parents sont invités à amener leurs enfants dans la cour de récréation et autour du front office pour les déposer le matin et les récupérer l'après-midi, mais nous vous demandons de ne pas entrer dans les bâtiments et les salles de classe sans y être invité.

Le personnel, les élèves et les visiteurs doivent continuer à suivre le protocole COVID Smart pour minimiser le risque de COVID-19 sur les sites scolaires en s'assurant qu'ils :

• Restent chez eux s’ils sont malades et se soumettent à un test de dépistage du COVID-19
• Sont bien à jour dans leurs vaccinations
• Pratiquent une bonne hygiène des mains et une bonne hygiène respiratoire
• S'éloignent physiquement des autres dans les lieux publics

Des tests rapides sont toujours disponibles aux secrétariats du primaire et du secondaire au premier trimestre pour les élèves et le personnel. Les familles doivent prévenir l'école si leur enfant a testé positif au COVID-19. 

Je souhaite à tous les membres de notre communauté scolaire une année heureuse, épanouissante et pleine de réussite. Bien que le Covid continue d’affecter notre communauté scolaire, j’invite toutes les familles à s’impliquer dans la vie de l’école, là où l’occasion s’en présente, par exemple en rejoignant l’association de parents d’élèves P&C . Vous êtes tous membres de l’association de parents d’élèves P&C qui travaille en étroite collaboration avec l’école dans le but d’accompagner chaque élève. L’association se réunit deux fois par trimestre de 18h30 à 20h30. Votre participation active sera la bienvenue.

Cordialement,

Jason Holmes

Principal

MUSIC NEWS

BAND EXCURSIONS IN 2023.

NB Some excursions are TBC as at 6 February, 2023. Prices are based on known figures at time of publication and are given as a guide only. Excursion dates and costs may vary closer to time of event

The jazz band is often invited to quite high profile events including ABC radio and charity fundraisers, but these events are intermittent and unknown at time of publication (ie November , 2022). Additional excursions will be communicated to parents as soon as possible if and when they arise.

Music Lessons available: Mogo Guitars 0404 385 784; ACTAM: 0419 308 918 (other instruments).

SECONDARY SICK BAY

Secondary Sick Bay Information

Please do not send your child to school if they are unwell.  It is distressing for them and they will be unable to focus on class work, do tests or do strenuous activity.

Secondary Sick Bay is a quiet and safe area with its own bathroom.  Ruth O’Reilly and I run the Secondary Sick Bay and provide first aid and quiet space as needed (normally for 20 minutes).   We have a defibrillator at hand and spare asthma inhalers and epipens.

Sometimes, your child will contact you if they are sick or injured rather that coming to sickbay.  If this is the case, please ask them to come to Secondary Sick Bay, as we can assess them and contact you if you do need to come and collect them.

Also, when your child is in sick bay, everyone knows where they are when you come to pick them up. 

If we have contacted you, please come to the School’s Front Office and explain that your child is in Secondary Sick Bay.  We will then send your child to the Front Office.

Please ensure your contact details (phone, email, etc.) are kept up-do-date so we can contact you if there is an emergency or if your child needs to go home due to injury or illness, or advise you of more serious issues.

Ensure that you provide an up-to-date medical treatment plan if your child has anaphylaxis, asthma, epilepsy, or any other medical conditions the school may need to know about.  Please also update medical plans if any details have changed.

Please contact Ruth or me if you have any questions.  Our contact phone no. is 614 23351. 

Jennifer Goldfinch

IMMUNISATION PROGRAM

Our Immunisations dates

Year 7 May 1^st and 2^nd (Monday & Tuesday) Term 2 Week 2

Year 10 November 7^th (Tuesday) Term 4 Week 5

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PRIMARY NEWS

Welcome to term one!

Our kindergarten students commenced on Monday 30^th January and by all accounts are settling in well. Students in years 1-6 returned on Tuesday 31^st January. We invite you all to visit your child’s classrooms and their teachers for a brief visit early this term (20^th -21^st February) as a means of introduction. This is an opportunity to put a face to the name of your children early in the year and will be a quick 10-minute introduction. Parent teacher interviews will be held later in the term.

There has been considerable movement of staff across the grade levels. This is a recommended practice to refresh both teacher practice and professional teams. We welcome new colleagues Titaua Teihotaata (3.3 & 3.4), Allison Crittall (3.3 &3.4), Sally Hill (4.3 & 4.4), Camille McIntyre (yr. 6 French), Dianne Peios (English Maths/ Science). Teachers love meeting with parents  and  welcome parent contact - please make an appointment as staff have meetings and duties both before and after school, in addition to getting ready to deliver the lessons for that day.

I am very pleased to welcome our  new Executive Teacher, Jodie Stewart, who will work closely with the K-3 team, student and families. Hebe Petkovic will work with students and families in years 4-6 and oversee sporting carnivals and zone events. Keren Briggs will focus her work on students and staff, to enhance student well-being and engagement.  In collaboration with staff, she will continue to refine our Social and Personal Programs for students in K-6.  Patrice Piche continues as Directeur of French Studies, managing Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE) requirements along  with managing  enrolments.
All staff share the responsibilty for student welfare and the Student Welfare Team  meet weekly to discuss referrals made by staff. Should you be concerned about the welfare of your child, the first point of contact should be their classroom teachers.

Raphael Vercaygne will be teaching PE full-time (years 3-6) and Violette Grosse will deliver a Visual Art lesson and Digital Technology each week for students in 3-6. Sam Duggan will again lead the Choir and is assisted by Magali Rozborski.  Rehearsals take place once a week before school and some weekend performances occur throughout the year. Auditions will take place in the coming weeks and more information will be sent to you about this wonderful opportunity.

Professional Learning

In the week before school returned, staff undertook professional learning. The focus this year was curriculum, cultural integrity and TEAM TEACH, which centered around consistent approaches to the wellbeing of our students and staff.

Pick-ups and Drop offs

Please be aware that supervision is provided between 8.30am and 9.00am. Gates need to be closed by staff at 9.00am sharp as they have to be with their students ready to start classes. If you need childcare prior to 8.30am, please avail yourself of the Before School Program. All parents are welcome onto to the kindergarten playground to drop off their children, but we ask that you leave by 8.55a.m. Teachers need to be on class by 9.00a.m. Should you need to enter the school we request that you do not walk through the kindergarten classrooms should but rather use the front office entry this is an important safety measure.  

The playground equipment in the Primary Quad is out of bounds to students before 9.00am and after 3.15pm. School finishes at 3.15pm. As Covid restrictions have eased you are kindly asked to meet your year 1-6 students in the Quad. The Quad gate will be locked at 3.30pm when the After School Care Program takes over the facilities. If you have an emergency and are unable to collect your children on time, please inform the school or book them into After School Care.

Notes Home

While we have focused on making Telopea Park School a more sustainable environment there are times where we need to send paper notes or forms home. Thursday will continue to be communication day,so please check your child’s bag for important notes.

On behalf of the staff, we look forward to working with students and their families in 2023.

Years K-1 Students in class:

Learning about their new environment and the importance of being a student at Telopea Park School

Kindergarten have been using bubble wrap and paint to make unique covers for their English workbooks. 

NOUVELLES DU PRIMAIRE

Bienvenue en ce premier trimestre ! Nos élèves de grande section de maternelle ont fait leur rentrée le lundi 30 janvier et, au dire de tous, ils se sont très bien acclimatés à leur nouvel environnement. Les élèves de CP à 6e ont repris le chemin de l’école le mardi 31 janvier. Nous vous invitons tous à vous rendre dans la classe de votre enfant pour une courte visite au début du trimestre (20-21 février) au cours de laquelle vous rencontrerez ses enseignants lors d’une présentation rapide de 10 minutes. Les réunions parents-professeurs auront lieu plus tard dans le trimestre.

Il y a eu de nombreux changements d’enseignants entre les niveaux de classe. Il s'agit d'une pratique recommandée pour renouveler les pratiques pédagogiques des enseignants et des équipes. Nous souhaitons la bienvenue à nos nouveaux collègues Titaua Teihotaata en CE2.3 & CE2.4, Allison Crittall en CE2.3 &CE2.4,Sally Hill 4.3 & 4.4 Camille McIntyre en 6e (français), Dianne Peios (maths/sciences en anglais). Les enseignants sont ravis de pouvoir rencontrer les parents, mais nous vous invitons à prendre rendez-vous à l’avance car les enseignants ont des réunions et sont parfois de service avant et après les cours, en plus de se préparer à enseigner pour la journée.

Je suis très heureuse d'accueillir Jodie Stewart, notre executive teacher qui travaillera en étroite collaboration avec les élèves de grande section de maternelle à CE2, leurs enseignants et leur famille. Hebe Petkovic travaillera avec les élèves de CM1 à 6e et leur famille et organisera les événements sportifs et les événements de zone. Keren Briggs travaillera avec les élèves et les enseignants pour améliorer leur bien-être et leur engagement. Avec les enseignants, elle continuera à développer un programme social et personnel pour les élèves de grande section de maternelle à 6e.  Patrice Piche reste directeur du primaire français et responsable des inscriptions.

Nous partageons tous la responsabilité du bien-être des élèves et nous nous réunissons chaque semaine pour discuter des recommandations faites par les enseignants. Si vous vous inquiétez pour le bien-être de votre enfant, son enseignant est la première personne à contacter.

Raphaël Vercaygne enseignera l'EPS à plein temps aux élèves de CE2 à 6e et Violette Grosse enseignera les arts visuels et la technologie numérique chaque semaine aux élèves de CE2 à 6e. Sam Duggan dirigera à nouveau la chorale et sera assisté par Rozborski. Les répétitions ont lieu une fois par semaine avant les cours et il y a quelques représentations le week-end au cours de l'année. Les auditions auront lieu dans les semaines à venir et vous recevrez de plus amples informations.

Formation professionnelle des enseignants

Au cours de la semaine de prérentrée, les enseignants ont pu bénéficier d’une formation professionnelle. Cette année, l'accent a été mis sur les programmes scolaires, l'intégrité culturelle et le programme TEAM TEACH, qui s'articule autour d'approches cohérentes du bien-être de nos élèves et de nos enseignants.

Comment déposer et récupérer vos enfants

N’oubliez pas que la surveillance est assurée dans la cour entre 8h30 et 9h00. Si vous avez besoin de faire garder votre enfant avant 8h30, nous vous invitons à inscrire votre enfant à la garderie du matin. Tous les parents sont les bienvenus dans la cour des maternelles pour déposer leur enfant, mais nous vous demandons de partir avant 8h55. Pour entrer dans l'école, utilisez de préférence la grille des maternelles. Les enseignants doivent être en classe à 9h00. Si vous devez entrer dans l'école, nous vous demandons de ne pas passer par les salles de classe de la maternelle, mais plutôt par l'entrée du secrétariat, ceci est une mesure de sécurité essentielle.

Les structures de jeux de la cour de récréation du primaire sont interdites aux élèves avant 9h00 et après 15h15. Les cours se terminent à 15h15. Les restrictions liées au Covid ayant été assouplies, nous vous demandons de bien vouloir retrouver vos enfants (CP à 6e) dans la cour du primaire. Les grilles ferment à 15h30, heure à laquelle la garderie du soir débute. Si un imprévu vous empêche de récupérer vos enfants à l'heure, nous vous invitons à contacter l’école ou les inscrire à la garderie.

Notes et informations

Bien que nous nous efforcions de faire du lycée franco-australien de Canberra/Telopea Park School un environnement plus durable, il est parfois nécessaire de distribuer des notes ou des formulaires papier. Le jeudi continuera à être le jour de distribution, alors n’oubliez pas de vérifier le cartable de votre enfant pour les informations importantes.

Au nom du personnel, nous sommes ravis de travailler avec les élèves et leur famille pour cette nouvelle année scolaire 2023.

Les élèves de Grande Section de maternelle et CP dans leur classe apprennent à connaître leur nouvel environnement et l'importance d'être un élève du lycée franco-australien de Canberra/ Telopea Park School.

Les élèves de grande section de maternelle ont peint du papier bulle pour réaliser des protège-cahiers uniques pour leurs cahiers d’anglais.

FACILITIES INFORMATION

New Portables:

This year the school will be receiving two new double story portable buildings, one will replace a current portable building installed last year and the second one will be put in place next to this. It is expected the work will start during this term to prepare the area.  The new buildings will give us 8 new secondary class rooms along with a new staff room, this will allow for one of our secondary faculty to relocate to this area. To maintain safety, temporary fencing will be erected.        

Toilets:

We have been fortunate enough to have the Education Directorate’s Capital works area approve the building of 2 new Gender-Neutral toilets and 1 accessible toilet at the back of the canteen area and an upgrade of the secondary change room and toilet area. This will allow for an increase in the amount of secondary toilets to support the increasing number of students in the school.

As always, toilets in schools can cause student and parent concerns. Some students reported that they do not like to use the toilets at school due to the mess left by other students.  It is essential that we work in partnership with parents and carers to ensure all students understand the importance of using the toilets appropriately. Our executive staff spend time discussing the issues with our students and reminding them of the expectations when using school/public toilets.  We ask that parents reinforce this message with their children to ensure a consistent message is given. 

Our toilets are cleaned daily and checked throughout the day to ensure there is toilet paper and soap. Our Building Services Officers, Ray and Chris, also check for working locks on doors and keep a look out for graffiti.

I welcome any feedback or comments from student and parents on how we can work together to keep our toilets in a decent state for student use.

If you have any questions or comments on how we can improve on our school facilities, I am always happy to discuss.

Mary Ryan

Business Manager

STAYING SCHOOL SAFE

Safe parking around schools

The start of the school year is a particularly busy time in our school carparks and surrounding streets. It’s important that we park safely and legally to support the safety of students.
Parking on a footpath, nature strip or roadside verge can:

• Cause safety risks for pedestrians as they are less visible to oncoming cars 
• Increase the risk for vulnerable members of our community like children, people who are visually impaired, and those using a wheelchair or pram
• Restrict the line of sight for other road users
• Restrict access for emergency services vehicles.

Parking on nature strips can also damage trees, footpaths, gutters and underground pipes and cables. Please also remember not to park across driveways or block neighbouring residents’ properties.

As students return to school remember to also slow down and stick to the 40km/h limit around our schools between 8am and 4pm. Parking inspectors regularly patrol school zones to support safe parking and keep students safe.

If you cannot find a car park in our school car parks, we suggest parking a little further away and walking or riding the rest of the way – it’s a quick and easy was to get in some exercise too. Let’s all work together to keep our kids and community safe!

More information about travelling safely to school is available on the Transport ACT website.

P&C NEWS

Welcome back to all existing and new families to the school! We hope you've all settled in well and ready for another exciting year.

P&C AGM

AGM and general meeting to follow will take place on week 3, 15 February 6.30-8.30. No pressure to volunteer for a job (unless of course you're dying to be the president 😜), but a really great opportunity to meet and greet new and current members of the P&C, Principal - Jason Holmes & the school's Proviseure - Florence Llopis. 

In addition, being involved in the P&C group is a great way to get sociable across year groups and keep informed of what's happening around the school and where there are opportunities to participate. We always have food and drinks if that helps motivate you 😉.

Telopea Park Outside of School Hours Care (OoSHC)

Welcome to all families - new and returning for 2023! It has been wonderful to meet so many of you and get to know you and your children.

Extra Curricular Activities have commenced this week. Please ensure that your children are aware of their activities and come with the equipment needed. If you are experiencing any difficulties with signing your children in or out of Before School Care (BSC) or After School Care (ASC), please speak with a member of the Educator Team; this is in most circumstances easily resolved in a matter of minutes.

Booking updates are ongoing, so please communicate all of these via email with us on director@tpsoshc.org.au and you will be notified of when the change will be in place.

Some days for ASC are full and waitlists are now being established, so please wait for confirmation of your bookings before sending your children. Advance notice around ASC Casual bookings is essential in this regard.

If you have any questions, please contact us via email at director@tpsoshc.org.au or chat to Billy or Leon in person any afternoon.

Lost Property

A guide to finding primary lost property

1. Label all items with the student’s last name and initial.
2. Stop by the lost property area to find lost items.

• For years 1 to 6, this is in the primary courtyard, opposite the Francophonie Hall.
• For kindergarten, teachers often bring lost property to the kindergarten gate on Wednesday mornings and Friday afternoons.

1. Join the lost property team and help return lost items their owners.
2. Nominate to be the 2023 Lost Property Coordinator at the P&C Annual General Meeting on 15 February!

To volunteer or ask any questions, just email lostproperty@telopeapnc.org.au. 

School Buses

Your bus to school may have changed There's a new bus timetable in force from January 30, so timings for your bus to school may have changed. You can check your timetable (https://bit.ly/3DuUijm) or use the Journey Planner (https://bit.ly/2wNGQnU) with the date set to after January 30. There are also some new or improved dedicated school buses (https://bit.ly/3YanYtV).

The P&C Council would like to know of any problems this creates for journeys to public school, so we can pass it on to Transport Canberra. Simply contact the P&C Council (https://bit.ly/3XWA6iC) with the details. (Email contact@actparents.org.au).

Traffic – School Zones

The start of the school year is a particularly busy time in our school carparks and surrounding streets. To help keep students safe, always drive and park safely and legally. Access Canberra has notified that mobile speed and parking vans will operate in school zones. In addition to sticking to the speed limit, remember to park safely – including not parking across pedestrian crossings, in no stopping zones, on corners, verges and double parking. Unsafe and illegal parking can make it hard for students and motorists to see each other.

School Refusal

Last year, the ACT P&C Council asked for input from parents and carers for our submission to a Senate Inquiry into the rising national trend of school refusal. You can read their submission at https://bit.ly/3RBtbZy. The Council are glad the issue is receiving national attention. School refusal has a significant impact on students and families in many areas of their lives including, socially, academically, financially and mentally. Feedback indicated that schools need to be flexible and responsive to students’ needs, there needs to be access to appropriate and timely allied health services and that systems should be adopted to identify students at risk of school refusal earlier. The issue really boils down to making sure students' needs are met at school so that they feel comfortable attending and we look forward to strong recommendations from the inquiry. 

Safer Internet Day

Tuesday was Safer Internet Day (https://bit.ly/3Y7BaAj) and the eSafety Commissioner (esafety.gov.au) is calling on everyone to Connect. Reflect. Protect. whenever they are online.

• Connect safely by keeping apps and devices secure and regularly review your privacy settings.
• Reflect on how your actions may affect others or jeopardise your safety.
• And protect yourself and loved ones by visiting esafety.gov.au for advice and support, or to report serious online abuse.

They also have parent webinars to learn more about keeping the kids safe online.

“Fragments” – Youth Mental Health Series

Parents and carers are invited to the launch of “Fragments” (vimeo.com/756425719), an award-winning 8-part web series on youth mental health, at the National Film & Sound Archives on Thursday, 23 February at 6pm.

“Fragments” thrusts viewers into the world of eight young people grappling anxiety, depression, bullying, family dysfunction, gender dysphoria, body dysmorphia, neurodivergence and more. Get tickets for the free premiere: https://bit.ly/3jBJlpj.

Stay Connected!

The P&C Newsletter keeps everyone informed of P&C meetings, events and school & community activities. P&C has its own e-Newsletter and website www.telopeapnc.org.au. Please note, we need your permission to send you emails via our emailing list. Please subscribe today to stay informed. Sign up at https://www.telopeapnc.org.au/subscribe/ to receive our updates!

The P&C Facebook Page is now available to publish P&C news, events, activities - https://www.facebook.com/Telopea-Park-School-Parents-and-Citizens-Association-392517621574046 

Parents Facebook Groups per year - These groups have been set up by parents for parents to share valuable information with parents whose kids attend the same year classes. This can be very useful with lost notes and forms in the primary kids’ pochettes, events, homework, birthday invite, etc.…

A list of known Facebook groups can be found on the P&C website in the ‘Who We Are’ section:  http://www.telopeapnc.org.au/who-we-are/ 

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NOUVELLES DU COMITÉ DES PARENTS ET CITOYENS (P&C)

www.telopeapnc.org.au

Nous sommes heureux de vous retrouver à l’école, et nous souhaitons la bienvenue aux nouvelles familles ! Nous espérons que la rentrée s’est bien déroulée et que vous êtes prêts pour une nouvelle année fructueuse.

Assemblée générale annuelle du Comité des parents et citoyens (P&C)

Le 15 février (semaine 3) de 18 h 30 à 20 h 30 se tiendra l’assemblée annuelle, qui sera suivie d’une réunion générale. Tous les membres de la communauté sont les bienvenus et votre participation ne vous engage en rien à vous porter volontaire (à moins que vous rêviez d’être le/la prochain(e) président(e) du P&C 😜), mais c’est une excellente occasion de rencontrer les nouveaux membres du Comité P&C, le directeur James Holmes ainsi que la proviseure Florence Llopis. 

Les membres du Comité P&C ont la chance de pouvoir échanger au sein des divers groupes de niveaux scolaires et de se tenir informés des dernières initiatives de l’école et des opportunités pour y participer. En prime, nous nous retrouvons toujours autour d’encas et de boissons pour passer un moment convivial et chaleureux 😉.

Service de garde d’enfants en dehors des heures d’école (OoSHC)

L’équipe du service OoSHC souhaite la bienvenue à toutes les familles – nouvelles et existantes – pour l’année 2023 ! Nous avons eu grand plaisir à retrouver nombre d’entre vous et de faire la connaissance des nouveaux parents et de leurs enfants.

Les activités périscolaires ont démarré cette semaine. Veuillez vous assurer que vos enfants connaissent les activités auxquelles ils sont inscrits et qu’ils viennent avec les affaires requises.

Si vous est difficile de signer la feuille de présence à l’arrivée ou au départ de vos enfants pour les services de garde avant ou après l’école, veuillez en parler à un membre de l’équipe des éducateurs – dans la plupart des cas, ce type de problème se résout facilement en quelques minutes.

Comme les mises à jour des réservations sont en cours, nous vous prions de nous les communiquer par courriel (en anglais – director@tpsoshc.org.au), et vous serez informé(e) une fois que le changement interviendra.

Étant donné que le service de garde après l’école est plein certains jours, nous avons établi des listes d’attente et nous vous demandons de bien vouloir attendre la confirmation de vos réservations avant de nous confier vos enfants.

S’agissant du service de garde après l’école, les réservations occasionnelles doivent faire l’objet d’un préavis. Pour toute question, veuillez nous contacter par courriel (en anglais – director@tpsoshc.org.au) ou vous pouvez discuter en personne avec Billy ou Leon, qui sont à disposition tous les après-midis.

Objets trouvés

Récupération des objets perdus dans le primaire – mode d’emploi

1. Étiquetez toutes les affaires de vos enfants avec l’initiale de leur prénom et leur nom de famille.
2. Rendez-vous dans la zone des objets trouvés pour récupérer vos objets perdus.

• Pour les niveaux du CP à la 6^e, les objets trouvés sont dans la cour du primaire, en face du hall de la francophonie.
• Pour la maternelle, les enseignants apportent souvent les objets trouvés au portail de la maternelle le mercredi matin et le vendredi après-midi.

1. Rejoignez l’équipe des objets trouvés et aidez-nous à réunir les objets trouvés avec leurs propriétaires.
2. Portez-vous volontaire pour être le coordinateur des objets trouvés en 2023 lors de l’assemblée générale annuelle du Comité des parents et citoyens de l’école (P&C), qui aura lieu le 15 février !

Pour nous prêter main-forte ou pour toute question, il vous suffit de nous envoyer un courriel (en anglais) à l’adresse lostproperty@telopeapnc.org.au. 

Bus scolaires

Il se peut que le bus scolaire de votre enfant ne soit plus le même cette année, car de nouveaux horaires sont entrés en vigueur le 30 janvier. Vous pouvez vérifier les horaires (https://bit.ly/3DuUijm) ou utilisez la fonction « Journey Planner » (planificateur de trajet – https://bit.ly/2wNGQnU).

De plus, certains bus scolaires dédiés sont nouveaux ou ont été améliorés (https://bit.ly/3YanYtV).

Si vous rencontrez des difficultés suite à ces changements, le Conseil des Associations de Parents et Citoyens (P&C Council) souhaiterait les connaître afin de les communiquer à Transport Canberra, l’agence responsable des transports publics dans la capitale australienne. Pour cela, il vous suffit de contacter le Conseil P&C (https://bit.ly/3XWA6iC) avec des détails (en anglais). (Email contact@actparents.org.au).

Circulation routière – Zones scolaires

La rentrée scolaire est une période de haute fréquentation sur les parkings de nos écoles et dans les rues voisines. Pour contribuer à la sécurité des élèves, assurez-vous de conduire lentement et de vous stationner légalement, en toute sécurité. Le bureau du registre des véhicules, Access Canberra, a indiqué que des camionnettes de contrôle de la vitesse et du stationnement des véhicules seront postées au niveau des zones scolaires. Outre le respect des limites de vitesse, veillez à vous stationner en toute sécurité – ne vous garez pas en travers de passages piétons, dans des zones d’arrêt interdit, dans des virages, sur des bordures de trottoir ou en double file. Les véhicules stationnés de manière dangereuse et illégale peuvent entraver la visibilité des élèves et des usagers de la route.

Refus d’aller à l’école

L’an dernier, le Conseil des Associations de Parents et Citoyens (P&C Council) a demandé l’avis des parents et des tuteurs relativement à la proposition que nous avons soumise dans le cadre d’une enquête sénatoriale sur la tendance en hausse des élèves australiens à refuser d’aller à l’école. Vous pouvez consulter la soumission du Conseil P&C à l’adresse https://bit.ly/3RBtbZy. Le Conseil P&C se félicite que cette question suscite un intérêt à l’échelle nationale. Le refus d’aller à l’école a un impact considérable sur les élèves et leurs familles dans de nombreux aspects de leur vie, notamment sur les plans social, académique, financier et mental. Selon les retours des parents, les écoles devraient faire preuve de souplesse et de réactivité pour répondre aux besoins des élèves, un accès à des services de santé appropriés et rapides devrait être assuré et des systèmes devraient être mis en place pour identifier plus tôt les élèves susceptibles de refuser d’aller à l’école.

Il s’agit principalement de veiller à ce que les écoles répondent aux besoins des élèves afin qu’ils soient à l’aise à l’école, et le Conseil P&C espère que cette enquête aboutira à des recommandations efficaces. 

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• Connectez-vous à l’Internet en toute sécurité en maintenant la sécurité de vos applis et appareils et revoyez régulièrement vos paramètres de protection de la vie privée.
• Réfléchissez aux incidences éventuelles de vos actions sur les autres ou sur votre propre sécurité.
• Et protégez-vous ainsi que vos proches en bénéficiant de conseils et d’un service d’aide sur le site esafety.gov.au, ou vous pouvez également y signaler de graves abus en ligne.

Le site propose en outre des séminaires en ligne pour les parents afin qu’ils puissent s’assurer de protéger leurs enfants en ligne.

« Fragments » – Une série consacrée à la santé mentale des jeunes

Les parents et les tuteurs sont invités au lancement de « Fragments » (vimeo.com/756425719), une série Web primée en 8 parties sur la santé mentale des jeunes, au centre national australien d’archives cinématographiques et sonores (National Film & Sound Archives) le jeudi 23 février à 18 h.

« Fragments » vous entraînera dans l’univers de huit jeunes aux prises avec l’anxiété, la dépression, des intimidations, des problèmes familiaux, la dysphorie de genre, la dysmorphie corporelle, la neurodivergence, entre autres problèmes. Réservez vos billets pour la première gratuite : https://bit.ly/3jBJlpj.

Restez branchés !

Le bulletin d’informations de l’Association des Parents et Citoyens permet à tous de rester informés des réunions du Comité P&C, ainsi que des événements et des activités de l’école et de sa communauté. L’Association des Parents et Citoyens a son propre bulletin d’informations et son site Internet www.telopeapnc.org.au. Veuillez noter que nous avons besoin de votre permission pour vous envoyer des emails à travers notre liste de distribution. Inscrivez-vous sur le site https://www.telopeapnc.org.au/subscribe/ pour vous tenir au courant !

La page Facebook de l’Association des Parents et Citoyens publie les nouvelles, les événements et les activités du P&C – https://www.facebook.com/Telopea-Park-School-Parents-and-Citizens-Association-392517621574046

Les pages Facebook de parents, par année – Ces groupes ont été créés par des parents en vue de pouvoir partager des informations entre parents qui ont des enfants dans la même année. Ces forums peuvent être très utiles pour diffuser des notes d’informations, en cas de perte de formulaires par des enfants du primaire, ou encore pour partager des informations concernant des événements, des devoirs, des anniversaires, etc.

Une liste des groupes Facebook se trouve sur le site Web de l’Association des Parents et Citoyens, dans la section « Who We Are » :  http://www.telopeapnc.org.au/who-we-are/

HOW TO SUPPORT YOUR SCHOOL WITHOUT DOING ANYTHING?COMMENT SOUTENIR VOTRE ÉCOLE SANS EFFORT ?

Flight Centre Manuka – Purchase your travel through Flight Centre Manuka and nominate Telopea. School will receive 1% of the total purchases. This is used towards funding the fete raffle travel prize to France that everyone wants to win! You must mention Telopea at time of booking and is not available on price beats.  

Achetez votre prochain voyage avec Flight Centre Manuka et désignez Telopea. L’école recevra 1 % de la valeur de l’achat. Ceci servira pour financer le grand prix du voyage en France de la tombola. Il faut désigner Telopea au moment de la réservation. Cette combinaison n’est pas disponible avec « price beats ».  

Athletes Foot – Canberra Centre – Nominate Telopea as your school when purchasing shoes or add Telopea to your loyalty program. School will receive $5 for each pair of shoes purchased.

Désignez Telopea à la caisse ou sur votre carte de fidélité et l’école recevra 5 $ pour chaque paire de chaussures que vous achetez.

Rebel Sport – Nominate Telopea at the checkout or on your Rebel loyalty card. The school will earn credits to obtain sporting goods from your purchases. 

Désignez Telopea à la caisse ou sur votre carte de fidélité Rebel et l’école recevra des crédits envers des équipements de sport.

2nd Hand Uniform Shop – Donate your old uniforms and shop at the 2nd hand uniform shop. All sales from the shop go directly to the P&C Committee. Items available include hats, jackets, summer dresses, skirts, shirts, blouses and polos of various sizes. Only $5 per piece of clothing. 

Opening Hours:

Tuesday: 9am - 9.30am

Friday: 9am - 9.30am  

Location: outside the Primary School Office

Faites don de vos vieux uniformes et achetez des uniformes d’occasion au magasin d’occasion. Toutes les ventes du magasin vont directement au Comité des Parents et Citoyens. On y trouve des chapeaux, pulls, robes d’été, jupes, et polos de tailles diverses. 5 $ par article.

Heures d’ouverture :

Mardi : 9 h – 9 h 30

Vendredi : 9 h – 9 h 30

Lieu : dehors, devant le bureau du primaire.

CONTACTS

For contacting other staff members, please contact below: firstname.surname@ed.act.edu.au

Email: info@tps.act.edu.au

Ph: (02) 6142 3388

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