Telopea Topics No2 2024

REPORT FROM THE DEPUTY PRINCIPAL

REPORT FROM THE DEPUTY PRINCIPAL 

It is hard to believe that we are now in Week 4 of the term.  The school is a hive of activity already and staff and students are looking at a full calendar ahead. Our students have so many opportunities within which to enrich their learning experiences and time at Telopea.

We have had a smooth start to the year and the students have settled into their school routines quickly and with a positive attitude. Year 7 have received their Chromebooks and are already taking advantage of this technology to engage in their learning. Our wonderful kindergarten students are settling in well to life at big school.

In Week 5 our parents and families are invited into the school to meet teachers in across K-7. The primary parents have an opportunity to meet the teachers from 3:30pm-5:00pm on Monday 26 February 2024. Year 7 parents will have the opportunity to meet their Contact Group (CG) teachers in a Meet and Greet event on the evening, Monday 26 February 2024 from 5:00pm-6:00pm.  

Our PE/Sports Faculty are busy conducting swim testing in preparation for our Secondary school swimming carnival coming up on Thursday 14 March at Dickson Pool.  Our Primary school swimming carnival is scheduled for Tuesday 19 March 2024.

Middle Years Program (MYP)

In Semester 1, Years 7-9 will engage in an Interdisciplinary Unit – (IDU). Our Year 10 Students will be working on their Personal Projects (PP)

In the Middle Years Programme (MYP), interdisciplinary learning supports students to understand bodies of knowledge from two or more disciplines or subject groups, in order to integrate them and create new understanding. Students demonstrate interdisciplinary understanding when they bring together concepts, methods, or forms of communication from two or more disciplines or established areas of expertise so that they can explain a phenomenon, solve a problem, create a product, or raise a new question in ways that would have been unlikely through a single discipline. MYP schools are responsible for engaging students in at least one collaboratively planned interdisciplinary unit.

What are students exploring?

Year 7 –

• The interconnectedness of Cultural Integrity through art, storytelling, historical events and practices.
• The functionality of a product is influenced by the development of a successful system and the space in which it is used.

Year 8

• The interconnections among scientific principles, technological advancements, engineering design, and mathematical applications which lead to innovative solutions, fostering a deeper understanding of the natural world and human-made systems (STEM unit 1)
• How visual poetry depicts social historical perspective.

Year 9

• The interconnections among scientific principles, technological advancements, engineering design, and mathematical applications which lead to innovative solutions, fostering a deeper understanding of the natural world and human-made systems (STEM unit 2).
• The exchange of ideas and art forms, social and economic interaction can help break down the boundaries between cultures.

Year 10 - Personal Projects (PP)

Year 10 Round Tables - In Term 4, 2023, all Year 9 students were involved in planning and researching their MYP Personal Project. As a transition event, all Year 10 students will have an individual interview with a teacher who is not their supervisor, to give students an opportunity to showcase their project planning and research, their ideas and progress.

It is a wonderful opportunity for students to gain interview experience; a chance for them to reflect on how they learn best (Approaches to Learning) and to showcase their new knowledge in their chosen field. Round Tables will be part of the MYP Personal Project formative assessment and will include valuable feedback and ideas to assist students for the remainder of their MYP Personal Project. Interviews will take place during school hours in the school hall on Thursday 29 February and Friday 1 March 2024.  Each interview will take approximately 10 minutes. Students will be requested to come to school on either Thursday or Friday for their allotted time only.

Student Support Services

I'd like to take this opportunity to remind you of our Student Support Services at Telopea Park School. We have a range of supports available for our students with a disability, mental health concerns or other additional needs. Alongside the Classroom and Executive Teachers, we have our Year Coordinators, Student Support Officer, Ted Noffs Counsellor, School Psychologist, and Admin Staff.

If your student has a disability, mental health concern or has additional needs that have not yet been notified to the school or require updated support, we ask that you please let us know as soon as you are able. A letter is being sent to all parents with a link to a form where you can provide this information. This form can also be used to notify Student Services of events in your child’s lives that may be affecting their wellbeing. Students that have received support in the past or are currently receiving support do not need to complete this form but are most welcome to complete this if updates are required.

The link will allow you to tell us what support your child needs (in line with our levels of student support) and will enable us to set up meetings with you and your child to update (or establish new) plans. Students can also submit an online request themselves through their Student Services portal or in person at Student Services.

I would like to inform you of some changes in our Student Services team. Stacey Griffiths (Student Welfare) and Des Proctor (Student Engagement) continue in their Executive Teacher / School Leader roles this year. We welcome Jasmin Hunter to Telopea and Jasmin will be acting as Executive Teacher of Student Learning for Semester 1.  We welcome our new Year 7 Coordinator Lee Hribar who joins our continuing Year Coordinators – Sophie Millington (Year 8), Maddie Cowie and Jacob Charters-Brown (Year 9) and Zed Simandl and Kerryn Taylor (Year 10). The Deputy Principal that oversees this amazing team this year is Peter Clayden.

Binational Review

This week, Telopea Park School / Lycée Franco-Australien de Canberra, has gone through a binational review. The objective of the mission, organized by the French Ministry of Education and the Australian Federal Government, is to review that the school administered by the educational authorities of the Territory of Australian Capital (ACT) respects the five objectives mentioned in the binational treaty. Two inspectors (FR and AUSTR) are in charge of this binational review and visited our school for one week. During this time, the inspectors engaged in observation of classes and meetings with all staff, students, parents and stakeholders (including the French-Australian Preschool and Narrabundah College).

Cymantha Cantrill

Deputy Principal Secondary 

LE MOT DU PRINCIPAL-ADJOINT

LE MOT DE LA PRINCIPALE-ADJOINTE

Difficile de croire que nous sommes déjà en quatrième semaine du trimestre.  L'école est une ruche qui bourdonne d'activité et le personnel et les élèves réalisent que les prochaines semaines seront bien remplies. Nos élèves ont tant d'occasions d'enrichir leurs expériences d'apprentissage au lycée franco-australien / Telopea Park School. 

Le début de l'année s'est parfaitement bien passé et les élèves se sont rapidement installés dans leur routine scolaire, de façon très positive. Les élèves de 5e ont reçu leurs Chromebooks et profitent déjà de cette technologie pour rester engagés dans leur apprentissage. Nos merveilleux élèves de maternelle s'intègrent bien à la vie de la grande école.

La semaine prochaine, les familles sont invitées à rencontrer les enseignants de la grande section de maternelle à la 5e . Les parents du primaire auront l'occasion de rencontrer les enseignants de 15h30 à 17h00 le lundi 26 février 2024. Les parents des élèves de 5e auront l'occasion de rencontrer les enseignants du groupe de contact (GC) de leur enfant lors d'une réunion de rencontre et d'accueil dans la soirée du lundi 26 février 2024, de 17h00 à 18h00.

Notre équipe d’EPS organise actuellement des tests de natation en vue des Olympiades de natation du secondaire qui auront lieu le jeudi 14 mars au centre aquatique de Dickson.  Les Olympiades de natation du primaire sont prévues le mardi 19 mars 2024.

Programme de premier cycle secondaire (PPCS) 

Au cours du premier semestre, les élèves des niveaux 5e à 3e participent à une unité interdisciplinaire. Nos élèves de Seconde travaillent sur leurs projets personnels (PP).

Dans le cadre du Programme de premier cycle secondaire (PPCS), l'apprentissage interdisciplinaire aide les élèves à comprendre des corpus de connaissances provenant de deux ou plusieurs disciplines ou groupes de matières, afin de les intégrer et de créer une nouvelle compréhension. Les élèves font preuve d'une compréhension interdisciplinaire lorsqu'ils rassemblent des concepts, des méthodes ou des formes de communication issus d'au moins deux disciplines ou domaines d'expertise établis afin d'expliquer un phénomène, de résoudre un problème, de créer un produit ou de soulever une nouvelle question, chose impossible avec une seule matière.  Les établissements du PPCS sont tenus de faire participer les élèves à au moins une unité interdisciplinaire planifiée en collaboration.

Sur quels concepts les élèves travaillent-ils? 

Niveau 5e

• L'interconnexion de l'intégrité culturelle à travers l'art, les récits, les événements et les pratiques historiques.
• La fonctionnalité d'un produit est influencée par le développement d'un système performant et par l'espace dans lequel il est utilisé.

Niveau 4e

• Les interconnexions entre les principes scientifiques, les progrès technologiques, la conception technique et les applications mathématiques qui conduisent à des solutions innovantes, favorisant une compréhension plus profonde du monde naturel et des systèmes créés par l'homme (unité STEM 1).
• La façon dont la poésie visuelle dépeint une perspective historique sociale.

Niveau 3e

• Les interconnexions entre les principes scientifiques, les progrès technologiques, la conception technique et les applications mathématiques qui conduisent à des solutions innovantes, favorisant une compréhension plus profonde du monde naturel et des systèmes créés par l'homme (unité STEM 2).
• L'échange d'idées et de formes d'art, l'interaction sociale et économique peuvent contribuer à abolir les frontières entre les cultures.

Niveau Seconde - Projets personnels (PP)

Tables rondes des élèves de Seconde - Au cours du 4e trimestre 2023, tous les élèves de 3e ont participé à la planification et à la recherche de leur projet personnel dans le cadre du PPCS. En guise d'événement de transition, tous les élèves de Seconde auront un entretien individuel avec un enseignant qui n'est pas leur superviseur, afin de leur donner l'occasion de présenter la planification et la recherche de leur projet, leurs idées et leur progression.

C'est une excellente occasion pour les élèves d'acquérir de l'expérience en matière d'entretien, de réfléchir à la manière dont ils apprennent le mieux (approches de l'apprentissage) et de présenter leurs nouvelles connaissances dans le domaine qu'ils ont choisi. Les tables rondes feront partie de l'évaluation formative du projet personnel du PPCS et comprendront un retour d'information et des conseils utiles pour aider les élèves à mener à bien le reste de leur projet personnel du PPCS. Les entretiens auront lieu pendant les heures de cours dans le Hall de l'école le jeudi 29 février et le vendredi 1er mars 2024.  Chaque entretien durera environ 10 minutes. Les élèves viendront à l'école uniquement le jeudi ou le vendredi à l’heure de leur entretien.

Services d’aide aux élèves

J'aimerais profiter de cette occasion pour vous rappeler les différents services d'aide aux élèves disponibles au lycée franco-australien de Canberra. Nous disposons de programmes d’aide variés à destination de nos élèves souffrant d'un handicap, de problèmes de santé mentale ou nécessitant d'autres besoins supplémentaires. En plus des enseignants et des professeurs principaux, nous disposons de coordinateurs de niveau, d'une personne en charge du soutien aux élèves, d'un conseiller Ted Noffs, d'une psychologue scolaire et d'un personnel administratif.

Si votre élève souffre d'un handicap, d'un problème de santé mentale ou a des besoins supplémentaires dont l’école n’a pas encore été notifiée, ou qui nécessitent une assistance supplémentaire, nous vous demandons de bien vouloir nous en informer dès que possible. Une lettre est envoyée à tous les parents avec un lien vers un formulaire où vous pouvez nous communiquer ces informations. Ce formulaire peut également être utilisé pour informer le Service d’aide aux élèves d'événements survenus dans la vie de votre enfant et susceptibles d'affecter son bien-être. Les élèves qui ont bénéficié d'une aide dans le passé ou qui en bénéficient actuellement n'ont pas besoin de remplir ce formulaire, mais sont invités à le faire si des mises à jour sont nécessaires.

Ce lien vous permettra de nous indiquer l’aide dont votre enfant a besoin (conformément aux niveaux d’aide que nous avons établis) et nous permettra d'organiser des réunions avec vous et votre enfant afin de mettre à jour les plans (ou d'en établir de nouveaux). Les élèves peuvent également soumettre une demande en ligne par l'intermédiaire de leur portail ou en personne au Service d’aide aux élèves.

Je voudrais vous informer de quelques changements au sein de notre équipe. Stacey Griffiths (bien-être des élèves) et Des Proctor (engagement des élèves) conservent cette année leur rôle d’executive teacher. Nous souhaitons la bienvenue à Jasmin Hunter qui fera fonction d’executive teacher en charge de l'apprentissage des élèves au premier semestre.  Nous souhaitons la bienvenue à notre nouveau coordinateur du niveau 5e, Lee Hribar, qui rejoint les coordinateurs de niveau actuels: Sophie Millington (niveau 4e), Maddie Cowie et Jacob Charters-Brown (niveau 3e) et Zed Simandl et Kerryn Taylor (niveau 2nde). Cette année, c'est Peter Clayden qui supervise cette formidable équipe en tant que proviseur adjoint.

Inspection binationale

Cette semaine, le Lycée Franco-Australien de Canberra / Telopea Park School a fait l'objet d'une inspection binationale. L'objectif de cette mission, organisée par l'Agence pour l'enseignement français à l'étranger (AEFE) et le gouvernement fédéral australien, est de contrôler que l'établissement, administré par les autorités éducatives du Territoire de la Capitale Australienne (ACT) respecte les cinq objectifs mentionnés dans le traité binational. Les deux inspecteurs français et australien chargés de cette inspection binationale ont visité notre école pendant une semaine. Pendant cette période, les inspecteurs ont procédé à des observations dans les classes et à des réunions avec l'ensemble du personnel, des élèves, des parents et des parties prenantes, y compris l'école maternelle franco-australienne et le lycée de Narrabundah (Narrabundah College).

Cymantha Cantrill

Principale-adjointe du  Secondaire

PRIMARY NEWS

Dear community of Telopea Park School - Lycée franco-australien de Canberra,

The start of the new school year is always a moment we are all looking forward to, sometimes with a feeling of anxiety,  but it's always an exciting time: new friends, new teachers, new places.

I hope that everything has gone well for your child(ren), and rest assured that the adults at the school (teachers, LSA, administrative staff) have done, and are doing, their best every single day to ensure a happy return to school. All students are ready to learn to communicate, to read, to write, to count, to discover, in French and in English, to become students, to live together.

As you know, 2024 is  an Olympic year and Paris is hosting the Olympics in July.

At Telopea Park School / Lycée franco-australien de Canberra, many projects will be linked to this major sporting event. Our Year 5 and 6 and our secondary  students  have been thinking about the impact of the Olympics on the planet during our first "Ambassadeurs, Ambassadrices En Herbe '' competition  (Budding Ambassadors), an oratory tournament organized by the AEFE. The school final was held on February 7. On this occasion, our students presented their vision of the Olympic Games to the jury and their fellow students, responding to the following question: "1924-2024, The Olympic and Paralympic Games: a unifying, inclusive and sustainable event?

The event was a resounding success, and BRAVO to our finalists (see attached photo)!

For Cycle 3 (Year 4-6) Angus Lefèvre (individual student)  qualified for the zone final that will be held in Phnom Penh, Cambodia in April. We also congratulate Etienne Maxwell and Jaghan Saint-Gilles for their brilliant presentations.

Congratulations to Olivia Bartlett and Rebecca Hou (group students) in Year 5, Abby Judd and Amelia Allsopp, also in Year 5, and Maya Jereb, Mia Guérin and Chloé Châtelin in Year 6 for their original, well-argued and humorous presentations.

French national assessments are back this year for our Year 4 students. Based on the same model as the back-to-school assessments for Years 1, 2 and 6, students take national tests in French and Mathematics. The results reflect what pupils have already achieved by the end of Year 3 (end of Cycle 2), and show our students’ individual skills already acquired and those to be reinforced. These assessments are also a valuable tool for teaching teams. They enable them to identify the skills that have been successfully acquired and those that still need to be developed, for an entire class or for the whole cohort, all in line with the guidelines set out in the French Projet d'Etablissement and the Australian School Improvement Plan.

Finally, our yearly Francophonie Week will take place from March 16 to 24. Once again, students from Telopea Park School / Lycée franco-australien de Canberra will be involved in this event, with the following projects: Dis-Moi Dix Mots, a poster competition on French-speaking countries (our school is lucky enough this year to be working on Canada, and two Canadian citizens will be coming to present this amazing country to some of our classes), a podcast competition, and finally, some classes will be involved in the French Film Festival.

In short, there's still plenty to discover and learn for our dear Telopeans! 

I wish all members of our school community a safe, happy and successful year.

Best regards,

Patrice Piche

Directeur français du primaire

NOUVELLES DU PRIMAIRE

Chère communauté de Telopea Park School - Lycée franco-australien de Canberra,

La rentrée scolaire est toujours attendue avec impatience, parfois avec appréhension, mais c'est toujours un moment exaltant : de nouveaux camarades, de nouveaux professeurs, de nouveaux lieux.

J'espère en tout cas que tout s'est bien passé pour votre.vos enfant.s. et soyez assuré.e.s que les adultes de l'école (enseignants, AVS (LSA in English), personnels administratifs) ont fait et font de leur mieux au quotidien pour un retour en classe dans la bonne humeur, tous les élèves étant prêts à apprendre à communiquer, à lire, à écrire, à compter, à découvrir, en français et en anglais, à devenir élève, à vivre ensemble.

L'année 2024, comme vous le savez, sera une année olympique et Paris accueillera en juillet les JO.

A Telopea Park School - Lycée franco-australien de Canberra, de nombreux projets seront liés à cet événement sportif majeur et nos plus grands élèves de primaire (CM2-6e) ainsi que des élèves du secondaire ont réfléchi à l'impact des JO sur la planète à l'occasion de la Première édition du concours AEFE "Ambassadeurs, Ambassadrices En Herbe" et de la finale établissement qui s'est tenue le 7 février. Lors de cette journée, les élèves ont exposé au jury et devant leurs camarades leur vision des Jeux Olympiques en répondant à la problématique suivante : « 1924-2024, Les Jeux olympiques et paralympiques : un évènement fédérateur, inclusif et durable ? »

Cet événement a été un franc succès et BRAVO à nos finalistes (cf. photo jointe) ! 

Pour l'école primaire, en compétition individuelle, Angus Lefèvre représentera le cycle 3 de notre école (CM1-CM2-6e) lors de la finale de zone qui aura lieu à Pnomh Penh au Cambodge au mois d'avril. Etienne Maxwell et Jaghan Saint-Gilles reçoivent aussi toutes nos félicitations pour leur brillante présentation.

Dans la compétition collective, toutes nos félicitations également à Olivia Bartlett et Rebecca Hou de CM2, Abby Judd et Amelia Allsopp, aussi en CM2, et Maya Jereb, Mia Guérin et Chloé Châtelin en 6e pour leur présentation originale, argumentée et pleine d'humour.

Cette nouvelle année scolaire voit aussi l'arrivée des évaluations nationales françaises en début de CM1. Sur le même modèle que les évaluations de rentrée de CP, de CE1, voire de 6e, les élèves se sont vus proposer des évaluations en français et en mathématiques. Les résultats reflètent les acquis des élèves en fin de CE2 (aussi la fin du cycle 2) et donnent des indications sur les compétences individuelles déjà acquises et celles à renforcer. Ces évaluations sont aussi un outil précieux pour les équipes pédagogiques. Elles permettent d'identifier les compétences réussies et celles encore à dévelopepr pour une classe entière en particulier ou pour toute la cohorte, le tout dans le respect des axes définis dans le Projet d'Etablissement français et le School Improvement Plan australien.

Enfin, comme tous les ans, la Semaine de la Francophonie aura lieu du 16 au 24 mars. Là encore, les élèves de Telopea Park School - Lycée franco-australien de Canberra seront très impliqués dans cet événement avec les projets suivants : Dis-moi dix mots ou comment mettre à l'honneur dix mots de la langue française (mots en lien avec les JO, anné olympique oblige), un concours d'affiches sur les pays francophones (notre école a la chance cette année de travailler sur le Canada et deux citoyennes canadiennes vont venir dans certaines classes présenter ce pays majestueux), un concours de podcasts, et enfin, la participation de certaines classes au Festival du Film Français.

En résumé, encore de nombreuses activités de découverte et d'apprentissage pour nos cher.e.s Telopeans ! 

Bonne année scolaire à tout le monde !

Bien cordialement 

Patrice Piche

Directeur français du primaire

SECONDARY STUDENT SERVICES

From the Student Services Team

It has been a positive start to 2024 for the student services team at Telopea Park School (7-10). We have been joined by Jasmin Hunter in SLC (Executive Teacher) of Student Learning. She joins our team which includes myself, Des Proctor (SLC Student Engagement), our Year Coordinators, Stacey Jackson (Youth Worker +), Justine Rainey (School Psychologist), Learning Support Assistants (LSAs), Waratah Program Coordinator and teachers and most importantly our amazing administration team (Hayley, Krystal and Deki). 

I am also excited to announce that our Administration Assistant, Krystal Thomas, will be expanding her role to include the coordination of Work Experience and VET (Vocational Education and Training) programs. We are lucky to have someone with her skill set to jump into this role to enrich the learning of our students. Information on how to engage in WEX and other learning opportunities will be sent out by Krystal shortly. 

Mobile phone procedures 

We wanted to take a moment to say thank you to the parents, carers and students that have supported the new mobile phone policy through their actions and feedback. This is still a new process for us, so if you have any feedback (positive or constructive) please use the TPS feedback link or email Stacey.griffiths@ed.act.edu.au. The executive team will be meeting next week to look at feedback (from parents, students and staff) and will amend the processes at school if needed. Any changes (if made) will be emailed to everyone. 

Truancy processes

I wanted to take this opportunity to explain the process we follow around students not attending classes (truancy) or leaving school grounds without permission (absconding). We follow the Directorate processes and policies in this space, hence the formal wording used in regards to this action by students. 

Firstly, our staff mark rolls as accurately as possible, then our A3 Administration Team check lists of activities/incursions/meetings that they have been given to check if the student is in another location. They then send a slip to the classroom teacher to confirm if that student is definitely in the class or not. 

If they are not recorded as being anywhere else and are definitely not in class, then a truancy text message is sent home. Whilst we try to ensure that these messages are as accurate as possible, we are human and mistakes can be made. Therefore, if you speak with your child after school and they have an explanation for their absence, please email telopeastudentwelfare@ed.act.edu.au and we will look into your child's situation and can amend the record if required. 

If a child does truant, the classroom teacher will follow up with a consequence that will allow them to catch up on the work they missed. 

Any students that truant multiple lessons will have a letter of concern sent home which requests a meeting to discuss supports for their child. For students in years 9 and 10 it will also include the risk of not obtaining a year 10 certificate if the attendance requirement (80% or more attendance) is not met. After this meeting, supports will be put in place, and the student will be placed on a social contact to check their attendance. If they persist in truanting classes, the Student Services team will meet with the Deputy and Principal to discuss the potential for a suspension for persistent non-compliance and the risk/s that persistently truanting poses for the student and those around them. 

Uniform

Students should be wearing uniform, or the correct school colours in appropriate, sun safe styles at all times. Students wearing unsafe or offensive clothing will be offered a clothes from Student Services or their parents will be called to bring a change of clothes. 

Just a reminder that if you are struggling financially and need support in accessing the school uniform please reach out to Stacey Griffiths or your child's year coordinator and we can support in providing them to you. This also includes financial assistance for attending camps, excursions or other school activities. We never want a student to miss out due to finances and can speak with you confidentially about supports if needed. 

Food availability 

At Student Services we are able to provide food for students that have forgotten lunch. We will call home to confirm that we are allowed to provide this to your child. 

We are also aware that the cost of living is impacting many of community members and so if you would like us to support your child in accessing meals when needed please contact Stacey Griffiths or your child's year coordinator to have a confidential conversation about what options we can offer. 

Students participating in our young carers group may also access food if needed. 

We also have fruit available regularly for any student to take as needed. 

Process for students to report issues

We have seen an increase this year of students experiencing conflict with other students that they are struggling to deal with appropriately. We ask that you speak with your child and remind them that a key part of what makes Telopea a safe, connected learning environment is that students uphold the values of fairness, respect, cooperation and honesty. When our students have conflict, or are experiencing bullying or negative behaviours are occurring, the majority of our students reach out to student services (A3). This allows our team to help support them in managing the conflict in a way that keeps everybody safe and supported. Unfortunately, some of our students have come back from the break with these processes a bit foggy in their memory. Therefore, we are asking that you remind your child that to help us keep everybody safe, it is really important that they reach out to A3 when there is a potential conflict or bullying situation arising. We cannot help students manage or follow up on incidents if we do not know about them. 

Students can report in person, through email or via the online reporting link on the student services website (which opens on their Chromebook whenever they open Chrome). You are also very welcome to email us if your child reports something to you. All reports are confidential.

Lastly,  we wanted to thank our parents, carers and students for the amazing effort and respect that they put in every day to make Telopea a wonderful place to come to. Without a team approach the incredible school community and spirit that we see in student services would not exist. 

We look forward to continuing to work with you and your young person/s this year. 

Sincerely, 

Dr Stacey Griffiths (she / her)

SLC Student Welfare

COMMUNITY NEWS

Burley Griffin Swimming Club

Swimming practice available to boost your confidence at your school's swimming carnival. The Burley Griffin Swim Club (BGSC) is offering a 4 weeks only training program special ($100) with swim sessions available on every Tuesday and Thursday 17:00-18:00pm at the Canberra Grammar School pool. Swimmers of all ages are welcome but must be able to swim at least 50m. No need to join the club. To sign up please email invoices@burleygriffinswimclub.org.au

The Ride or Walk to School (RWTS) and It’s Your Move Safe Cycle (IYMSC) programs are initiatives of the ACT Government, delivered by Transport and City Services Canberra. These programs provide all ACT schools with access to curriculum aligned resources to teach students how to cycle safely and independently to school to increase active travel rates and improve safety on our roads around schools. The program consists of teacher training (Safe Cycle) and resources, various supporting materials, parental engagement material and dedicated support from the program manager.

The School Safety Program also offers:

· access to free bike hire delivered to and from school to facilitate program delivery

· online teacher training programs

· interactive professional learning workshops for staff

· lesson plans and resource manuals

· program merchandise and active travel initiatives

· downloadable resources and materials

· dedicated support for program delivery and active travel events. For more information, visit Transport Canberra City Services School programs or contact us directly at TCCS.SchoolSaftey@act.gov.au.

P&C NEWS

P&C NEWS

www.telopeapnc.org.au

The P&C is urgently looking for a Comms Officer

As the heartbeat of our association, the communication role plays a crucial part in promoting the values and initiatives of our association.

With information and suggestions for comms from your fellow P&C members in their respective areas, you will be at the forefront of spreading awareness about the P&C, helping forge meaningful relationships with the school families and strengthen our community. 

The role is available now, and can be filled by one or more volunteers, including someone able to translate the news into French to create bilingual versions.

Please reach out for more details: communication@telopeapnc.org.au

Centenary Wine Fundraiser

We are still running our centenary wine fundraiser so you can still buy a nice bottle of wine and support the P&C.  For every dozen bottles sold, the profits of wine sales goes back to the P&C, so you can enjoy wine and support our fundraising at the same time!

The wines are delivered directly to you, so place an order now to enjoy our selection of wines, perfect for your next occasion or gift!

Order centenary wines: https://prospectwines.com.au/product/telopea-park-school-centenary/

Interschool Snowboard Championship

Students at Telopea are able to compete in the interschools snowsports championships.

The first stage for ACT kids is the regional-level championships which will take place in Perisher, NSW, on 23-26 July 2024. There are categories for both skiers and snowboarders.

If you have a child who is interested to participate, please email telopeaparkschoolsnowsports@gmail.com with any questions and/or to join the Telopea snowsports team WhatsApp group.

Public School Funding

The ACT P&C Council, via their peak body the Australian Council of State School Organization’s - which represents public school parents nationally - is supporting the call for the Albanese government to increase public school funding. 

Head to the page https://shorturl.at/pvzAV to support the call to increase public school funding across Australia.

Road Safety Around the School

As Term 1 has started, we are reminding parents and carers to please drive and park safely and legally at and around school grounds.

We all have an important role to play in supporting road safety. Access Canberra is operating mobile speed and parking vans to support our students’ safety.

These enforcement teams play a critical role in supporting our students get to and from school safely and we thank them for their ongoing support.

In addition to sticking to the speed limit, please remember to park safely – including not parking across pedestrian crossings, in no stopping zones, on corners, verges and double parking.

Unsafe and illegal parking can reduce visibility for students and motorists to see each other, creating a significant hazard when students cross the road. Let’s work together to keep our kids safe. 

Literacy and Numeracy Inquiry submissions extended

The ACT Government has extended the deadline for submissions to an independent inquiry into literacy and numeracy performance in ACT public schools.

Through the inquiry the Government will gain local insights into the opportunities for strengthening literacy and numeracy outcomes for all ACT public school students, with a particular focus on equity. The inquiry will also look at how supports for educators and students could be enhanced.

Public submissions and a simple survey are now open until midnight Wednesday 28 February 2024.

To find out more, complete the survey or to make a submission, visit https://shorturl.at/exHMX.

E-Safety Seminars

Ever wondered, when is the right time for your child to use social media, how to have better conversations with them about gaming or how to support them if they experience online abuse? 

Discover the knowledge, skills and tools to keep your kids safe online with the E-Safety Commissioner's FREE webinars for parents and carers.

Each webinar is designed to improve your understanding and response to online challenges your child may face. 

The webinar topics include:  
🖥️ eSafety 101: How eSafety can help  
🖥️ Understanding how to support your child with online gaming  
🖥️ Understanding parental controls to safeguard your child  
🖥️ Online safety and social media: TikTok, YouTube and Instagram  

The next seminar will be in March. To register, go to https://shorturl.at/uAHW7.

Scouts éclaireurs

Eclaireurs de Canberra offer to children a space where they can dream, become, succeed and belong to a community.

Eclaireurs de Canberra is affiliated to the World Order of Scout. A few steps away from the school, on Friday afternoons. A wonderful opportunity to forge new friendships in a French-speaking environment through an exciting 2024 program.

If you would like to be part of the adventure: eclaireurs.canberra@gmail.com

Stay Connected!

The P&C Newsletter keeps everyone informed of P&C meetings, events and school & community activities. P&C has its own e-Newsletter and website www.telopeapnc.org.au. Please note, we need your permission to send you emails via our emailing list.

The P&C Facebook Page is now available to publish P&C news, events, activities - https://www.facebook.com/telopeapnc 

Parents Facebook Groups per year - These groups have been set up by parents for parents to share valuable information with parents whose kids attend the same year classes. This can be very useful with lost notes and forms in the primary kids’ pochettes, events, homework, birthday invite, etc.…

A list of known Facebook groups can be found on the P&C website in the ‘Who We Are’ section:  http://www.telopeapnc.org.au/who-we-are/ 

NOUVELLES DU COMITÉ DES PARENTS ET CITOYENS (P&C)

www.telopeapnc.org.au

Le Comité des Parents et Citoyens (P&C) recherche un(e) responsable des communications de toute urgence

Au cœur de notre association, le rôle de communication joue un rôle crucial dans la promotion de nos valeurs et de nos initiatives.

En vous appuyant sur les informations et les suggestions de communications de la part des autres membres du P&C dans leurs domaines respectifs, vous serez à l’avant-garde de la sensibilisation à propos du P&C en aidant à nouer des liens importants avec les familles de l’école et à consolider notre communauté. 

Le rôle est vacant dès maintenant et peut convenir à un ou plusieurs bénévoles, notamment quelqu’un qui puisse traduire les informations en français afin de diffuser des communications bilingues.

N’hésitez pas à nous contacter pour plus de détails : communication@telopeapnc.org.au

Collecte de fonds – vins

Notre initiative de collecte de fonds avec la vente de vins à l’effigie du centenaire de notre école se poursuit et vous pouvez encore acheter une bonne bouteille et soutenir votre P&C.  En effet, comme les profits réalisés sur chaque douzaine de bouteilles vendue sont reversés au P&C, vous pouvez déguster une bonne bouteille tout en soutenant notre initiative de levée de fonds !

Les vins vous sont livrés directement chez vous – n’attendez pas pour passer commande et savourer notre sélection de vins, ils seront parfaits pour votre prochaine soirée ou à offrir en cadeau !

Commander des vins du centenaire : https://prospectwines.com.au/product/telopea-park-school-centenary/

Championnat de Snowboard interécoles

Les élèves de Telopea Park School peuvent participer aux championnats de sports d’hiver interécoles.

La première étape pour les élèves du Territoire de la Capitale australienne (ACT) est celle des championnats par région qui auront lieu à Perisher, NSW, du 23 au 26 juillet 2024. Il y a des catégories pour les skieurs et pour les snowboardeurs.

Si votre enfant souhaite participer, veuillez envoyer un courriel (en anglais) à telopeaparkschoolsnowsports@gmail.com pour nous poser vos questions et/ou pour faire partie du groupe WhatsApp de l’équipe des sports d’hiver de l’école Telopea.

Financement des écoles publiques

Le Conseil des Associations de Parents et Citoyens (P&C Council) de l’ACT, par le biais de son instance supérieure, le Conseil australien des organisations d’écoles publiques (Australian Council of State School Organization) – qui représente les parents d’enfants scolarisés dans des écoles publiques à l’échelle nationale – soutient la campagne appelant le gouvernement travailliste d’Anthony Albanese à augmenter les financements destinés aux écoles publiques. 

Pour soutenir cet appel, rendez-vous à la page https://shorturl.at/pvzAV

La sécurité routière aux abords de l’école

En ce début d’année scolaire, nous rappelons aux parents et aux tuteurs de bien vouloir conduire et stationner légalement et en toute sécurité à l’école et aux alentours.

Nous avons toutes et tous un rôle important à jouer en matière de sécurité routière. L’autorité responsable des transports dans le Territoire de la Capitale australienne (ACT), Access Canberra, déploie actuellement des camionnettes de contrôle de vitesse et des stationnements aux abords des écoles, en soutien à la sécurité des élèves.

Ces équipes de sécurité jouent un rôle essentiel en contribuant à la sécurité de nos élèves sur le chemin de l’école et nous les remercions pour leur appui constant.

Outre le respect des limites de vitesse, veillez à vous stationner en toute sécurité – ne vous garez pas en travers de passages piétons, dans des zones d’arrêt interdit, dans des virages, sur des bordures de trottoir ou en double file.

Le stationnement dangereux et illégal peut empêcher des élèves de voir les automobilistes et vice versa, ce qui expose les élèves à de graves risques lorsqu’ils traversent la rue. Ensemble, assurons la sécurité de nos enfants. 

Prolongation des délais de soumission de commentaires dans le cadre de l’enquête sur les compétences en lecture/écriture et en calculs

Le gouvernement de l’ACT a prolongé le délai pour soumettre des commentaires dans le cadre d’une enquête indépendante sur le niveau de performance des élèves en lecture/écriture et en calculs dans les écoles publiques de l’ACT.

Grâce à l’enquête, le gouvernement recueillera d’importantes informations au niveau local afin d’examiner les possibilités en termes de renforcement des compétences en lecture/écriture et en calculs de tous les élèves des écoles publiques de l’ACT, avec une focalisation particulière sur l’équité. L’enquête recherchera également des moyens permettant de renforcer l’appui aux éducateurs et aux élèves.

Vous pouvez soumettre vos commentaires et répondre à un petit sondage jusqu’au mercredi 28 février 2024 à minuit.

Pour en savoir davantage, répondre au sondage ou soumettre des commentaires, rendez-vous sur le site https://shorturl.at/exHMX.

Séminaires sur la sécurité en ligne

Vous êtes-vous déjà demandé quel est le meilleur âge auquel vos enfants devraient pouvoir utiliser les médias sociaux, comment améliorer vos conversations avec vos enfants sur les jeux vidéo ou comment les aider s’ils subissent du harcèlement en ligne ? 

Découvrez des connaissances, des compétences et des outils qui vous aideront à assurer la sécurité de vos enfants en ligne, grâce aux séminaires GRATUITS du Commissaire à la sécurité en ligne (E-Safety Commissioner) pour les parents et les tuteurs.

Chaque séminaire vise à vous permettre de mieux comprendre les problèmes que vos enfants pourraient rencontrer en ligne et d’y répondre. 

Les sujets abordés comprennent :  
🖥️ eSafety 101 : Les avantages du séminaire eSafety  
🖥️ Comprendre comment aider votre enfant relativement aux jeux en ligne  
🖥️ Comprendre l’utilisation des outils de contrôle parental pour protéger votre enfant  
🖥️ La sécurité en ligne et les médias sociaux : TikTok, YouTube et Instagram  

Le prochain séminaire aura lieu en mars. Pour vous inscrire, visitez le site https://shorturl.at/uAHW7.

Scouts éclaireurs

Les Éclaireurs de Canberra proposent aux jeunes un espace de vie qui répond à leur besoin de rêver, d’agir, de réussir leurs projets, de vivre en communauté.

Éclaireurs de Canberra est un groupe de Scout affilié à l’Ordre du Scoutisme Mondial. À quelques pas de l’école, le vendredi après-midi. Une belle occasion de créer de réelles amitiés dans un milieu francophone au fil d’un programme 2024 passionnant.

Si vous souhaitez vous engager dans cette nouvelle aventure : eclaireurs.canberra@gmail.com.

Restez branchés !

Le bulletin d’informations de l’Association des Parents et Citoyens permet à tous de rester informés des réunions du Comité P&C, ainsi que des événements et des activités de l’école et de sa communauté. L’Association des Parents et Citoyens a son propre bulletin d’informations et son site Internet www.telopeapnc.org.au. Veuillez noter que nous avons besoin de votre permission pour vous envoyer des emails à travers notre liste de distribution.

La page Facebook de l’Association des Parents et Citoyens publie les nouvelles, les événements et les activités du P&C – https://www.facebook.com/telopeapnc

Les pages Facebook de parents, par année – Ces groupes ont été créés par des parents en vue de pouvoir partager des informations entre parents qui ont des enfants dans la même année. Ces forums peuvent être très utiles pour diffuser des notes d’informations, en cas de perte de formulaires par des enfants du primaire, ou encore pour partager des informations concernant des événements, des devoirs, des anniversaires, etc.

Une liste des groupes Facebook se trouve sur le site Web de l’Association des Parents et Citoyens, dans la section « Who We Are » :  http://www.telopeapnc.org.au/who-we-are/

HOW TO SUPPORT YOUR SCHOOL WITHOUT DOING ANYTHING?COMMENT SOUTENIR VOTRE ÉCOLE SANS EFFORT ?

Flight Centre Manuka – Purchase your travel through Flight Centre Manuka and nominate Telopea. School will receive 1% of the total purchases. This is used towards funding the fete raffle travel prize to France that everyone wants to win! You must mention Telopea at time of booking and is not available on price beats.  

Achetez votre prochain voyage avec Flight Centre Manuka et désignez Telopea. L’école recevra 1 % de la valeur de l’achat. Ceci servira pour financer le grand prix du voyage en France de la tombola. Il faut désigner Telopea au moment de la réservation. Cette combinaison n’est pas disponible avec « price beats ».  

Rebel Sport – Nominate Telopea at the checkout or on your Rebel loyalty card. The school will earn credits to obtain sporting goods from your purchases. 

Désignez Telopea à la caisse ou sur votre carte de fidélité Rebel et l’école recevra des crédits envers des équipements de sport.

Athletes Foot – Canberra Centre – Nominate Telopea as your school when purchasing shoes or add Telopea to your loyalty program. School will receive $5 for each pair of shoes purchased.

Désignez Telopea à la caisse ou sur votre carte de fidélité et l’école recevra 5 $ pour chaque paire de chaussures que vous achetez.

2nd Hand Uniform Shop – Donate your old uniforms and shop at the 2nd hand uniform shop. All sales from the shop go directly to the P&C Committee. Items available include hats, jackets, summer dresses, skirts, shirts, blouses and polos of various sizes. Only $5 per piece of clothing. 

Opening Hours:

Tuesday: 9am - 9.30am

Friday: 9am - 9.30am  

Location: outside the Primary School Office

Faites don de vos vieux uniformes et achetez des uniformes d’occasion au magasin d’occasion. Toutes les ventes du magasin vont directement au Comité des Parents et Citoyens. On y trouve des chapeaux, pulls, robes d’été, jupes, et polos de tailles diverses. 5 $ par article.

Heures d’ouverture :

Mardi : 9 h – 9 h 30

Vendredi : 9 h – 9 h 30

Lieu : dehors, devant le bureau du primaire.

CONTACTS

For contacting other staff members, please contact below: firstname.surname@ed.act.edu.au

Email: info@tps.act.edu.au

Ph: (02) 6142 3388

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