Telopea Topics No12 2024

REPORT FROM THE DEPUTY PRINCIPAL

Hello parents, carers, students and community members,

This Telopea Topics article comes from the Deputy Principal 7-10, who usually would be Sam Cantrill. However, while Sam is off on leave for weeks 1-4 you have me (Stacey Griffiths) filling in to keep the ball rolling on the amazing work that has been happening around the school during the end of Semester 1 and the start of this semester.

In particular, we have had a wide range of school based and off-site activities and excursions that have been enriching our student’s learning and have contributed to our Strategic Plan priority of building connections. A massive shout out to our dedicated staff who put in a huge amount of work behind the scenes to make these events happen. Just a few have included the Ski Trips, NAIDOC week activities (including the famous native meat sausage sizzle), the Astrolabe Project commenced, and the ICAS competitions are still occurring.

It is always amazing to see how many students sign up for the opportunities, such as the events above, that are available to them, and I am consistently proud to be a member of the Telopea Park School community every time I see a young person represent our school. Another thing I love is when we get to share and celebrate the achievements of our students at extracurricular activities such as external sporting competitions. For example, a little birdy has told me that our Year 9 student, Eknoor, has been recently selected for the U15 Boys Cricket State Team to represent the ACT at the Australian Championships. Congratulations to Eknoor and to our other young people that are competing in sporting events, volunteering or contributing to the community in other ways. We are proud of you as a school community! If your young person has an amazing achievement, we would love to hear about it. You can let your child’s CG (or primary classroom) teacher know and we can share with them in celebrating their achievements.

Our PBL Team has worked hard this term to revamp and update the PBL tokens, hopefully your child is talking with you at home about how their positive behaviours are being recognised by their teachers and peers. The house with the highest number of tokens at the end of the term will be recognised not only at an assembly, but also with a BBQ to connect with their house members (as PBL is about recognising positive behaviours across the school).

We welcome Sam back in Week 5 when I will move across to cover for Peter Clayden (Deputy K-10). I look forward to working with our families again as the SLC Student Welfare from week 8 onwards.

Dr Stacey Griffiths

a/g Deputy Principal 7-10 (but then also K-10 for a bit 😊 )

LE MOT DU PRINCIPAL-ADJOINT

Chères familles, chers élèves et membres de notre communauté,

Cet article de Telopea Topics a été rédigé par Sam Cantrill, notre principale adjointe en charge des classes de 5e à Terminale (7-10). Sam étant en congé jusqu’en semaine 4, c'est moi (Stacey Griffiths) qui la remplace pour continuer à parler du travail extraordinaire réalisé au cours du premier semestre.

Nous avons organisé  de nombreuses activités et sorties scolaires et extrascolaires qui ont enrichi l'apprentissage de nos élèves et contribué à la réalisation de l'objectif de notre plan stratégique, à savoir, créer des liens. Chapeau bas à notre personnel dévoué qui travaille énormément en coulisses pour que ces activités aient lieu. Citons, entre autres, les sorties ski, les activités de la semaine NAIDOC (y compris le fameux barbecue de saucisses de viande autochtone), le lancement du projet Astrolabe et les concours ICAS toujours en cours.

Quel plaisir de voir les nombreux élèves qui participent aux activités qui leur sont offertes, et je suis toujours fière d'appartenir à la communauté du lycée franco-australien/Telopea Park School chaque fois que je vois un jeune représenter notre école. Une autre chose que j'aime, c'est lorsque nous avons l'occasion de partager et de célébrer les réussites de nos élèves lors d'activités extrascolaires telles que les compétitions sportives. Mon petit doigt m'a dit qu’un de nos élèves de 3e, Eknoor, a récemment été sélectionné dans l'équipe masculine de cricket de l’ACT catégorie U15 et représentera School Sport ACT lors du championnat national School Sport Australia. Félicitations à Eknoor et aux autres jeunes qui participent à des compétitions sportives, font du bénévolat ou contribuent à la communauté d'une autre manière. Nous sommes fiers de vous en tant que communauté scolaire ! Si votre enfant a réalisé quelque chose de spécial, faites-le nous savoir, par exemple par l'intermédiaire de l'enseignant du groupe de contact (CG), ou de l’enseignant de la classe, et nous pourrons partager avec lui/elle la célébration de ses réussites. 

Notre équipe en charge du Soutien au Comportement Positif (SCP) a travaillé dur ce trimestre pour revoir et mettre à jour les badges SCP. Nous espérons que votre enfant vous parle de la façon dont ses comportements positifs sont reconnus par ses professeurs et ses camarades. La maison ayant le plus grand nombre de badges à la fin du trimestre sera récompensée non seulement lors d'une assemblée, mais aussi par un BBQ pour créer des liens avec les membres de la maison (car le Soutien au Comportement Positif consiste à reconnaître les comportements positifs dans toute l'école).

Nous retrouverons Sam en semaine 5, je remplacerai alors Peter Clayden (principal adjoint K-10). Je serai ravie de travailler à nouveau avec nos familles pour le SLC Student Welfare (bien-être des élèves) à partir de la semaine 8.

Dr Stacey Griffiths

Principale adjointe 7-10 faisant fonction (mais aussi K-10 par la suite 😊 )

PRIMARY NEWS

Telopea Park School / Lycée franco-australien de Canberra for the Paris 2024 Olympic Games  

Every 4 years, we feel the same frenzy and the same passion. The spotlight is on sports, and the universal values of sharing, fraternity, communion and, of course, excelling oneself, as the Olympic motto indicates:  Citius, altius, fortius (Faster, higher, stronger). This year, Paris was the capital of the Games, and the city welcomed athletes and supporters from all over the world. Here, from down under, it was the first Olympic Games in the southern hemisphere for many pupils and their families, and for many adults at the school. And it was fantastic to follow these Games in Canberra and to see the same enthusiasm in Australia, France and most countries around the world!

At Telopea Park School / Lycée franco-australien de Canberra, the Olympic festivities began at the end of term 1 with the K and Year 1 Olympic Games, during the primary athletics carnival. And on July 5th, Year 7 EFS students presented their show Plus vite, plus haut, plus fort (Faster, higher, stronger), which showed sport and performance in an offbeat and very funny way, with singing and dancing interludes performed by primary pupils. Back in March, Year 5 and Year 6 students wrote a newspaper about the Olympic and Paralympic Games called Boomerang and Le Monde des Jeux, presenting certain sports, female and male athletes, and also some of the special features of the Paralympic world.

Among the interludes, Year 2.2 students once again performed their Dance of the Games (Danse des Jeux ), and here are is everything you need to know:

 The Dance of the Games has been launched by the organisers of Paris 2024. The idea is to get a large number of schools, including those within the AEFE network, to dance at the same time. Students from Telopea Park School/lycée franco-australien de Canberra danced at the same time as other students from schools in the Asia-Pacific region.

This dance aims to strengthen the links between sport, art and the Olympic and Paralympic values of solidarity, sharing and inclusion. Mourad Merzouki, its choreographer, explained that the Dance of the Games was designed to be shared by everyone, whatever their age or physical condition.

The dance is made up of 3 parts: first, students dance (chorus), second, they all use movements and gestures to represent the values of respect and cooperation (a hug for everyone, giving, kissing and sharing with everyone throughout the world), and third, certain sports are mimed: boxing, archery, football, weightlifting and basketball.

Both students and teachers were thrilled to take part. 

At the start of Semester 2, after the break, all teachers were keen to make the Games a special moment by offering specific teaching activities or simply by opening the classroom during lunchtime to watch competitions, for instance surfing and the impressive waves at Teahupo'o on the beautiful island of Tahiti.

Green and gold, and blue, white, and red, and all the colours of the world!

Also as part of the Olympic Games, Friday, August 2nd was Green and Gold Day. Students dressed up in the colours of their country. Many countries were represented, including but not limited to Australia and France. What a wonderful celebration for our multicultural school!

Australia, Belgium, Spain, France, Uruguay, and so many other countries were represented!

Congratulations to Paris and Paris 2024 for these wonderful Games, and see you in four years' time in Los Angeles and in 2032 in Brisbane!

A few reminders

School hours

Classes start at 9am and finish at 3.15pm, Monday to Friday. The teachers supervising the gates are instructed to close at 9am sharp and pupils are asked to be in line by then. Please ensure to arrive before 9am.

In all classes, and especially in Kindergarten (Grande Section de maternelle), teachers start the class with ritual activities, an important part of learning. It is therefore essential that pupils are able to attend and participate in these activities. When children are late, they are not in the right frame of mind to learn or cannot access certain skills and knowledge. 

At the end of the day, class ends at 3.15pm. The gates are open until 3.30pm. For safety reasons, and because teachers regularly have meetings after 3.30pm, parents are asked to leave the school grounds at 3.30pm. Finally, as this is not playtime, the play areas and sandboxes are not open to students. Thank you for your understanding.

Semester 2 overviews

Semester 2 overviews were posted in week 3. For new families, please make sure that the teachers have sent you an invitation on ClassDojo or on their usual communication platform.

All the best and happy semester 2!

Patrice Piche

NOUVELLES DU PRIMAIRE

Telopea Park School – Lycée franco-australien de Canberra à l’heure des Jeux Olympiques Paris 2024

Tous les 4 ans, c’est la même ferveur et la même passion. Le sport est mis à l’honneur et avec lui les valeurs universelles de partage, de fraternité, de communion et bien sûr de dépassement de soi comme l’indique la devise olympique Citius, altius, fortius (Plus vite, plus haut, plus fort). Cette année, Paris était la capitale des Jeux et la ville a accueilli les sportifs et les supporters du monde entier. A l’inverse, ici, from down under, c’étaient les premiers Jeux Olympiques depuis l’hémisphère sud pour de nombreux élèves et leur famille et pour de nombreux adultes de l’école. Et quelle joie de suivre ces Jeux depuis Canberra et de voir le même engouement en Australie, en France, et dans la plupart des pays dans le monde !

A Telopea Park School - Lycée franco-australien de Canberra, les festivités olympiques avaient commencé dès la fin du premier semestre avec les Jeux Olympiques des Grande Section et CP, le jour du carnaval athlétique du primaire. Et le 5 juillet, les classes de 5^e du courant bilingue avaient présenté leur spectacle Plus vite, plus haut, plus fort, qui montrait le sport et la performance d’une manière décalée et très drôle, le tout avec des interludes chantés ou dansés présentés par des élèves de primaire. Avant ça, dès le mois de mars, les CM2 et les 6^e avaient rédigé un journal des Jeux Olympiques et Paralympiques, Boomerang et Le Monde des Jeux, qui présentait non seulement certains sports et sportifs, des sites et aussi certaines spécificités du monde paralympique.

Parmi les interludes, les CE1-2 ont une nouvelle fois proposé leur Danse des Jeux dont voici tous les détails :

La « Danse des jeux » a été lancée par les organisateurs de Paris 2024. Il s’agit de faire danser en même temps de nombreuses écoles, dont celles du réseau AEFE. Les élèves de Telopea Park School ont ainsi dansé en même temps que d’autres élèves des écoles de la zone Asie-Pacifique. 

Cette danse a pour ambition de renforcer les liens entre le sport, l’art et les valeurs olympiques et paralympiques : des valeurs de solidarité, de partage et d’inclusion. Mourad Merzouki, son chorégraphe, a expliqué que la Danse des Jeux avait été pensée pour être partagée avec tous quel que soit l’âge ou la condition physique.

La danse est composée de 3 parties : une première partie, où les élèves dansent tout simplement (le refrain), une deuxième où tous ensemble représentent avec leurs gestes les valeurs de respect et de coopération (un câlin pour tous, le don, les bisous et le partage avec tous dans le monde entier), et enfin une troisième, où certains sports sont mimés : la boxe, le tir à l’arc, le football, l’haltérophilie et le basket.

Pour les élèves comme pour la maîtresse, quel plaisir d’avoir participé !

Aussi, au début du deuxième semestre, et même si les classes ont repris, chaque enseignant.e a tenu à faire des Jeux un moment particulier en proposant des activités pédagogiques spécifiques ou tout simplement en ouvrant la classe pendant le temps du déjeuner pour suivre par exemple la compétition de surf et les vagues impressionnantes de Teahupo’o sur l’île magnifique de Tahiti.

Green and gold, et bleu blanc rouge, et toutes les couleurs du monde !

Toujours dans le cadre des Jeux Olympiques, vendredi 2 août était le Green and Gold day. Les élèves se sont vêtus aux couleurs de leur pays. Beaucoup de pays étaient représentés, notamment l’Australie et la France mais pas uniquement. Quelle belle célébration pour notre école pluriculturelle !

Australie, Belgique, Espagne, France, Uruguay, et tant d’autres pays représentés !

Bravo à Paris et Paris 2024 pour ces Jeux merveilleux et rendez-vous dans quatre à Los Angeles et en 2032 à Brisbane !

Fonctionnement de l’école - Rappels

Horaires

La classe commence à 9h et se termine à 15h15, du lundi au vendredi. Les enseignants responsables des portails ont pour consigne de fermer à 9h précises et il est demandé aux élèves d’être rangés à cette heure-ci. Par conséquent, il convient d’anticiper cette heure de début de journée en arrivant au moins légèrement avant 9h.

Aussi, dans toutes les classes, et plus particulièrement en Grande Section de maternelle, les enseignants débutent la classe par des activités rituelles, très importantes pour les apprentissages. Il est donc primordial que les élèves puissent assister et participer à ces moments. Une arrivée tardive, après 9h, ne met pas l’enfant dans de bonnes dispositions d’apprentissage et l’empêche d’accéder à certaines compétences et certains savoirs.

En fin de journée, la classe se termine à 15h15. Les portails sont ouverts jusqu’à 15h30. Pour des raisons de sécurité et car les enseignants ont régulièrement des réunions à partir de 15h30, il est demandé aux parents de quitter l’enceinte de l’école à 15h30. Enfin, ce temps n’étant pas un temps de récréation, les zones des jeux et les bacs à sable ne sont pas ouverts aux élèves. Merci pour votre compréhension.

Programmes des enseignements pour le second semestre

Les programmes ont été postés en semaine 3. Pour les nouvelles familles, merci de vous assurer que les enseignant.e.s vous ont envoyé une invitation sur ClassDojo ou sur leur plateforme de communication habituelle.

Bonne continuation à tout le monde et excellent second semestre !

Patrice Piche

SECONDARY STUDENT SERVICES

Hello from the Student Services team (7-10),

It has been a jam-packed start to the semester, and it has been great to see our students return from the school holidays rested and ready to learn.

At this point our teaching and learning is in full swing, with class changed sorted and students settled into a good routine.

At this point in the term, we wanted to let you know about some staffing changes we have in the Student Services (which students call A3) space. In particular, we have welcomed Andrew Nolan into the SLC Student Welfare role (as Stacey is acting in another position). Andrew comes to us from Victoria and whilst he is relatively new to TLPS, he is an experienced educator who brings a passion for student welfare and improved outcomes to the role. Andrew will be in this position until week 8 this term and can be reached on andrew.nolan@ed.act.edu.au  or on 6423379 or 61423385.

We also welcome Elsa Deane in the Student Learning role for the term while Ebony Moro is on leave. Elsa will be a familiar face to many as she comes to us from the primary school, which will also mean that she has a strong understanding of our school context.

Hayley Mossop has returned to us but in a shifted role. While she was once our Student Services Support Officer, she has stepped into the Youth Worker role (alongside Steve). The students and staff are so excited that Hayley remains part of the A3 team, but in a more student-centred role. Parents and carers will be able to contact Lucy in the Student Services Support Officer role. Lucy will also be working with Krystal to coordinate our upcoming Parent-Teacher night. If you have not already received an email with the Save The Date, please contact our welfare admin to check your details on our system (or check your details on the Sentral Parent Portal). The PT night will be held in week 9 on Monday and Tuesday from 3.30 – 6pm.

We also wanted to send a HUGE thank you to our parents and carers that have supported our students in following our school expectations. In particular, a shout out to the parents of students that are in uniform, at school on time and ready to learn. We appreciate how much work happens behind the scenes at home for this to happen. We also recognise that sometimes things go awry, and if your family is struggling please do not hesitate to reach out to Student Services for support. You can contact our SLCs or your child’s Year Coordinator on the emails below. We have a range of services and supports we can put in place for your child/ren, and can have a confidential conversation any time.

Des Proctor – des.proctor@ed.act.edu.au

Andrew Nolan – andrew.nolan@ed.act.edu.au

Elsa Deane – elsa.deane@ed.act.edu.au

Lee Hribar (Year 7 Coordinator) – lee.hribar@ed.act.edu.au

Sophie Millington (Year 8 Coordinator) – sophie.millington@ed.act.edu.au

Amy Deng (Year 8 Coordinator) – pinxuan.deng@ed.act.edu.au

Maddie Cowie (Year 9 Coordinator) – maddison.cowie@ed.act.edu.au

Jacob Charters-Brown (Year 9 Coordinator) – jacob.charters-brown@ed.act.edu.au

Zed Simandl (Year 10 Coordinator) – zed.simandl@ed.act.edu.au

Kerryn Taylor (Year 10 Coordinator) – Kerryn.taylor@ed.act.edu.au

Lastly, we have so many exciting opportunities coming up for our Year 9 and 10 students around Work Experience (WEX) and Vocational Learning opportunities. If your child is interested in WEX, or is looking for Vocational pathways going forward please ask them to check that they are on the Career Google Classroom or contact our Careers Coordinator (Krystal) on telopeacareers@ed.act.edu.au or 61423385.

SKI TEAM RESULTS

Congratulations to everyone who represented Telopea at the ACT and NSW interschools ski competition last week at Perisher. A number of students participated for the first time, and everyone did the school proud. One team and two individuals have qualified for nationals in the Alpine and Ski Cross disciplines, in Divisions 3 and 6. Well done to Dash Mackay, Herbert Hilton-Thorp and Sophie Brennan.

COMMUNITY NEWS

Book Week is soon!

The Primary library will be having a parade and competitions.

The Senior library will be having a ‘Dress up as your favourite book character’ day on Friday 23^rd of August. Gold coin donation, and the proceeds will go to Room to Read. 

There will also be competitions during the week, so look out for those!

2024 School Satisfaction & Climate Survey

Each year, the Directorate surveys all parents and carers, school staff and students in Years 4 to 12 about their experience of public education. The 2024 School Satisfaction & Climate Survey will be available online from 16 August to 6 September. The survey results will help us to continue to make quality informed decisions about how to improve our school. No personal identifying information will be provided to any school or college.

For each child in their family who attends an ACT public school, parents and carers will receive:

• A letter about the student survey outlining the reasons for collection and privacy provision for the data; and
• An email about the parent survey, including a unique link to access the survey. Genuine survey invitation emails will have the title "The 2024 School Satisfaction & Climate Survey is now open!" and will be sent from EDU Surveys & Evaluation with 'from' address EDUSurveys@act.gov.au.

If you do not receive the survey invitation, please check your Junk email folder; if it is not there, please contact your school. If you do not have an email listed with the school, please contact the front office on 61423388 or on telopea.enquiry@ed.act.edu.au

The Parents and Carers Survey will be available online in other languages: Arabic, Chinese, Hindi, Korean, Urdu, Vietnamese, Punjabi, Bengali, Spanish, Telugu, French and Italian. Respondents can select their preferred language when they start the survey. A shortened paper-version of the Parents and Carers Survey is also available in the following 5 languages: Dari, Dinka, Farsi, Karen and Mon. These surveys could be made available with prior notification at the Front Office.

For the results to reflect the opinions of our whole school community, we need as many parents and carers, staff and students as possible to complete the survey. Your feedback is important, and we hope you will take part.

For more information, visit: https://www.education.act.gov.au/public-school-life/school-satisfaction-and-climate-survey

P&C NEWS

Comité des Parents et Citoyens (P&C)

HOW TO SUPPORT YOUR SCHOOL WITHOUT DOING ANYTHING?COMMENT SOUTENIR VOTRE ÉCOLE SANS EFFORT ?

Flight Centre Manuka – Purchase your travel through Flight Centre Manuka and nominate Telopea. School will receive 1% of the total purchases. This is used towards funding the fete raffle travel prize to France that everyone wants to win! You must mention Telopea at time of booking and is not available on price beats.  

Achetez votre prochain voyage avec Flight Centre Manuka et désignez Telopea. L’école recevra 1 % de la valeur de l’achat. Ceci servira pour financer le grand prix du voyage en France de la tombola. Il faut désigner Telopea au moment de la réservation. Cette combinaison n’est pas disponible avec « price beats ».  

Rebel Sport – Nominate Telopea at the checkout or on your Rebel loyalty card. The school will earn credits to obtain sporting goods from your purchases. 

Désignez Telopea à la caisse ou sur votre carte de fidélité Rebel et l’école recevra des crédits envers des équipements de sport.

Athletes Foot – Canberra Centre – Nominate Telopea as your school when purchasing shoes or add Telopea to your loyalty program. School will receive $5 for each pair of shoes purchased.

Désignez Telopea à la caisse ou sur votre carte de fidélité et l’école recevra 5 $ pour chaque paire de chaussures que vous achetez.

2nd Hand Uniform Shop – Donate your old uniforms and shop at the 2nd hand uniform shop. All sales from the shop go directly to the P&C Committee. Items available include hats, jackets, summer dresses, skirts, shirts, blouses and polos of various sizes. Only $5 per piece of clothing. 

Opening Hours:

Tuesday: 9am - 9.30am

Friday: 9am - 9.30am  

Location: outside the Primary School Office

Faites don de vos vieux uniformes et achetez des uniformes d’occasion au magasin d’occasion. Toutes les ventes du magasin vont directement au Comité des Parents et Citoyens. On y trouve des chapeaux, pulls, robes d’été, jupes, et polos de tailles diverses. 5 $ par article.

Heures d’ouverture :

Mardi : 9 h – 9 h 30

Vendredi : 9 h – 9 h 30

Lieu : dehors, devant le bureau du primaire.

CONTACTS

For contacting other staff members, please contact below: firstname.surname@ed.act.edu.au

Email: info@tps.act.edu.au

Ph: (02) 6142 3388

Other important emails

School Board Members 2023