Telopea Topics No13 2024

REPORT FROM THE DEPUTY PRINCIPAL

Dear Parents and Carers,

There are numerous school activities that are occurring from K-10 to complement mainstream classroom teaching.  These are wonderful opportunities for students to engage in learning beyond the classroom. These activities typically require a lot of planning and organisation by staff to create these additional learning opportunities. Thank you to all the staff who work tirelessly behind the scenes to generate these community engagement activities. Some of the recent events have included Wakakiri, choir and the year 4 camp in the primary sector and ski trips for each year group for 7-10. Recently our year 10 school captains were able to represent the school and attend the National Youth Summit at Parliament house hosted by the organisation “Together for Humanity”. Our students shared thoughts and experiences with students from across Australia on topics that interested each group of students. This was a valuable learning and sharing opportunity for our students, which included meeting and listening to the Her Excellency Ms Sam Mostyn AC, the new Governor General of Australia.

School Satisfaction surveys

Each year, the Directorate surveys all parents and carers, school staff and students in Years 4 to 12 about their experience of public education. The 2024 surveys will be available online from 16 August to 6th September. We recently wrote to all families outlining this process and asking for your support. Students will complete these at school, unless families have requested an exemption.

Parents should have received an email link directly from the Department to access the survey not from the school. For the parents and the carers whose email were registered on SAS but didn’t receive the survey invitation email, please check your junk mail folder before contacting the school.   If you still have difficulty accessing the survey you can also contact EDUSurveys@act.gov.au

The Parents and Carers survey will be available electronically in other languages: Arabic, Burmese, Chinese, Hindi, Korean, Urdu, Vietnamese, Punjabi, Bengali, Spanish, Telugu, French and Italian. Respondents can select their preferred language when they start the survey.  A shortened paper-version of the Parents and Carers Survey is available in the following 5 languages: Dari, Dinka, Farsi, Karen and Mon.  Parents seeking these would need to contact the school for access to these.

Interim Reports and Parent Teacher information sessions

Interim reports will be distributed, via email, to families later in the term for all primary and secondary students. These reports will include whether a parent teacher interview is requested or not.

Parents of students with reports indicating a request for interview will have access to primary and secondary staff bookings prior to the main booking round to ensure that they have the ability to book.

Further information will be provided directly to families closer to the time.

Parent Community Feedback Form

Please continue to utilise our Parent and Community Feedback form as an avenue for streamlining feedback, concerns, complaints and questions the school receives. You can access the form through the link (https://forms.office.com/r/ZXsVCsx91K) or the QR code in this image provided.

The form can be used for general feedback, concerns, complaints and questions but you can still continue to work directly with your child’s class teachers or executive teachers for feedback or issues that are specific to your child/children and their classes. All staff emails are firstname.lastname@ed.act.edu.au

Regards,

Stacey Griffiths Deputy Principal K-10.

NOTES DE LA PRINCIPALE-ADJOINTE

Chères familles,

De nombreuses activités sont organisées de la grande section de maternelle à la terminale pour compléter l'enseignement dispensé en classe. Il s'agit d'excellentes occasions pour les élèves de s'engager dans un apprentissage au-delà de la salle de classe. Ces activités supplémentaires nécessitent généralement beaucoup d'organisation de la part des enseignants. Merci à tous les membres du personnel qui travaillent sans relâche en coulisses pour créer ces activités. Parmi les événements récents, citons pour le primaire, Wakakiri, la chorale et le camp des CM1, ainsi que des sorties ski pour chaque niveau de la 5e à la 2nde. Récemment, les capitaines des élèves de Seconde ont pu représenter l'école et assister au sommet national de la jeunesse organisé par « Together for Humanity » qui se tenait au Parlement. Nos élèves ont partagé leurs réflexions et leurs expériences avec des élèves de toute l'Australie sur des sujets qui intéressaient tous les niveaux.  Ce fut une excellente occasion, pour nos élèves,  d'apprendre et de partager, en particulier la rencontre avec Son Excellence Mme Sam Mostyn AC, la nouvelle gouverneure générale d'Australie.

Enquêtes de Satisfaction de l’école

Chaque année, la Direction de l’enseignement de l’ACT interroge les familles, le personnel des écoles et les élèves du CM1 à la Terminale des écoles publiques sur leur expérience dans leur école. Les enquêtes 2024 seront disponibles en ligne du 16 août au 6 septembre. Nous avons récemment écrit à toutes les familles pour leur présenter ce processus et leur demander leur soutien. Les élèves répondront à ces enquêtes à l'école, sauf si les familles en font la demande contraire. 

Les parents ont reçu un lien par courriel directement de la Direction de l’éducation pour accéder à l'enquête, et non de l'école. Pour les familles dont l'adresse électronique est enregistrée sur SAS mais qui n'ont pas reçu le courriel d'invitation à l'enquête, pensez à vérifier votre dossier de courrier indésirable avant de contacter l'école. Si vous avez toujours des difficultés à accéder à l'enquête, vous pouvez également contacter EDUSurveys@act.gov.au 

L'enquête auprès des familles sera disponible électroniquement dans d'autres langues : arabe, birman, chinois, hindi, coréen, urdu, vietnamien, punjabi, bengali, espagnol, telugu, français et italien. La sélection de la langue se fait au début de l'enquête. Une version papier abrégée de l'enquête est disponible dans les 5 langues suivantes : Dari, Dinka, Farsi, Karen et Mon. Les parents qui souhaitent obtenir ces versions doivent contacter l'école pour y avoir accès.

Bulletins intermédiaires et réunions parents/enseignants 

Les bulletins intermédiaires seront transmis aux familles par courrier électronique plus tard dans le trimestre pour tous les élèves du primaire et du secondaire. Ces bulletins indiqueront si un entretien avec les enseignants est demandé ou non.

Les parents des élèves dont les bulletins indiquent une demande d'entretien auront accès aux réservations des créneaux horaires avec les enseignants du primaire et du secondaire avant le début des réservations afin de s'assurer qu'ils ont la possibilité de réserver.

De plus amples informations seront communiquées directement aux familles un peu avant les réunions. 

Formulaire de commentaires à l'attention des parents et de la communauté

Nous vous invitons à continuer d'utiliser notre formulaire de commentaires à l'attention des parents et de la communauté afin de rationaliser les commentaires, les doutes, les plaintes et les questions que l'école reçoit. Vous pouvez accéder au formulaire en cliquant sur le lien qui suit https://forms.office.com/r/ZXsVCsx91K ou sur le code QR figurant dans l'image ci-dessous.

Le formulaire peut être utilisé pour des commentaires généraux, des préoccupations, des plaintes et des questions, mais vous pouvez continuer à travailler directement avec les enseignants de la classe de votre enfant ou les executive teachers pour des commentaires ou des questions spécifiques à votre enfant et à ses classes. Tous les courriels des enseignants et du personnel sont sur le format suivant : firstname.lastname@ed.act.edu.au 

Cordialement,

Stacey Griffiths Principale-adjointe K-10.

PRIMARY NEWS

Year4

In French, the CM1/Year 4 worked on the comic strip. They created part of the story. Some students were responsible for the artistic aspects, while others were in charge of the text. 
The work was presented at the Term 3 assembly.

This term Year 4 were given the opportunity to showcase a skill they have mastered. They were to consider how they would advertise their skill, how they would teach it, what resources they would need to be successful and how many people would they be able to teach at one time. This experience was enjoyed by both the ‘teachers’ and learners.

Year 4 camp - Outward Bound

 We had the BEST time at camp! We spent 3 days (2 nights) at Tharwa at Outward Bound learning about team building skills, social skills as well as learning about ourselves and some of our challenges or fears.

Year 6 storybooks for their Kindergarten buddies

Students in Year 6 wrote a narrative for their Kindergarten buddy during Term 2. The Kindergarten students asked for princesses, dragons, football, mermaids, unicorns and more to feature in their stories.  Students worked hard over a number of weeks to plan, write, edit and publish their narratives. Thank you to the Year 6 families for supporting their children to complete the illustrations at home.  At the end of last term, Year 6 gifted their beautiful books to their buddies.

NAIDOC Week Posters

 Students in Year 6 learnt about NAIDOC week last term. They investigated past themes and artworks. Each year an art competition is held and the winning artist has their artwork displayed on all NAIDOC Week posters around Australia. We each designed a poster and wrote about what our designs represented and what our overall message was. We shared our NAIDOC posters at our assembly and Sophia read her writing to the audience. Students also visited the First Nations exhibit at the National Museum of Australia to learn about First Nations peoples history and culture

YEAR 2

NOUVELLES DU PRIMAIRE

CM1

En francais, les CM1 ont travaillé sur la Bande Dessinée. Ils ont créé une partie de l’histoire. Certains élèves se sont occupés de la partie artistique et d’autres de la mise en voix Le travail a été présenté lors de l’assemblée du term 3.

Ce trimestre, les élèves de CM1 ont eu l'occasion de présenter une compétence qu'ils ont appris à maîtriser. Ils ont dû réfléchir à plusieurs aspects de leur présentation: comment introduire leur compétence, comment l'enseigner, quelles ressources utiliser et à combien d'élèves enseigner cette compétence en même temps. Cette expérience a été appréciée autant par les jeunes « enseignants » que par les apprenants.

Camp Outward Bound des CM1

C'était le MEILLEUR  camp de notre vie ! Nous avons passé 3 jours (2 nuits) à Tharwa, au camp Outward Bound, où nous avons appris à développer notre esprit d'équipe et nos relations avec les autres, à apprendre à nous connaître nous mêmes et à surmonter nos difficultés et nos peurs.

Récit des élèves de 6e à leur buddy de grande section de maternelle

Les élèves de 6e ont écrit un récit pour leur buddy de grande section de maternelle au cours du 2e trimestre. Les élèves de maternelle ont demandé qu’il y ait des princesses, des dragons, des footballeurs, des sirènes, des licornes et encore bien d'autres choses encore dans  leurs récits.  Les élèves ont travaillé dur pendant plusieurs semaines pour organiser, écrire, revoir et publier leurs récits. Nous remercions les familles des élèves de 6e d'avoir aidé leurs enfants à terminer les illustrations à la maison.  À la fin du dernier trimestre, les élèves de 6e ont offert leurs magnifiques livres à leurs camarades.

Posters de la semaine NAIDOC

Les élèves de 6e se sont familiarisés avec la semaine NAIDOC le trimestre dernier. Ils ont étudié les thèmes et les œuvres d'art du passé. Chaque année, un concours est organisé et l'artiste gagnant voit son œuvre affichée sur toutes les affiches de la semaine NAIDOC en Australie. Nous avons tous créé une affiche et rédigé un paragraphe pour expliquer ce que nos dessins représentaient et sur le message que nous voulions faire passer. Nous avons présenté nos affiches NAIDOC lors de notre assemblée et Sophia a lu son texte au public. Les élèves ont également visité l'exposition sur les Premières nations au Musée national d'Australie pour en apprendre davantage sur l'histoire et la culture des peuples autochtones.

CE1

STUDENT ENGAGEMENT

On the final day of last term, the SRC ran a successful Pantry Appeal, sausage sizzle, and mufti-day in support of Anglicare.  The school raised over  $700 in cash donations and boxes full of canned goods and non-perishable food items. CG’s 7.9 and 9.7 brought in the most items and won a pizza lunch for their efforts. Thank you to all students and staff who helped Telopea donate to this charity organisation!

It has been a busy start to term with Telopea Park School celebrating NAIDOC week with the theme "Keep the Fire Burning! Blak, Loud and Proud”, with various activities throughout the first week back. On Friday of week 1 we held our NAIDOC week sausage sizzle with crocodile, kangaroo, beef, and vegie sausages.

In Week 2 of this term we had Brainstorm Production theatre group perform for our Year 8 students. This live performance explored cyberbullying and mental health and provided  strategies for developing resilience, help seeking and positive relationships

In Week 3 our Year 10 students attended the Career Expo at Exhibition Park on Thursday 8 August and had the opportunity to explore career and education opportunities. The students enjoyed the excursion and hopefully it has started the conversation of what’s next in their future.

In Week 4 our school Captains Lachlan Li, Kimiya Almasi, Aishwarya Karthik took part in the Together for Humanity National Youth Summit at Parliament House. This summit brought together students from across Australia to discuss the topics of inclusivity and belongingness in a disconnected world. The students had a great experience and also met the Governor General of Australia Sam Mostyn. Lachlan was also interviewed on ABC Radio Canberra about the event.

In our Personal and Social lessons this term, the focus will be the following for each Year group this term:

• Year 7 Social Media 
• Year 8 Respectful Relationships 
• Year 9 Respectful Relationships
• Year 10 Managing Study Stress & Market Day planning

This term we have Andrew Nolan acting as the Executive teacher of Student Welfare whilst Dr. Stacey Griffith is the acting Deputy Principal. Elsa Dean is the acting Executive teacher of Student Learning whilst Ebony Moro is on leave for the remainder of this term

If you have any questions regarding Student Engagement or the Personal and Social learning program at Telopea Park School, please feel free to contact me.

Des Proctor

Executive Teacher Student Engagement

des.proctor@ed.act.edu.au

61423361

COMMUNITY NEWS

FREE PERIOD PRODUCTS

All ACT public schools are stocked with free period products so students can access them no matter their circumstances. This is part of the ACT Government’s commitment to ensuring students feel comfortable and confident within our schools.

Free period products are available at our school’s front office, student services and primary office. Students can access them at any time by talking to our helpful front office staff.

Sanitary pads are available from the front offices of primary schools, while pads and tampons are available at the front offices of high schools and colleges.

Because menstruation is a fact of life, we believe free access to period products should be too.

To learn more about this equity initiative and other places where free period products are available, please visit: https://www.act.gov.au/community/women/free-period-products

Parentline ACT

Parentline ACT offers free and confidential telephone counseling for parents and carers in the Australian Capital Territory. This service provides guidance and assistance on various parenting issues, ensuring you have the support you need with no appointment necessary. Parentline ACT is open on Monday to Friday from 9:00 am to 4:00 pm. For support, call (02) 6287 3833.

S’inscrire au registre consulaire

Vous venez d’arriver en Australie ou vous ne vous êtes pas encore fait connaître du consulat ? Il vous est possible de vous inscrire au registre consulaire. Valide pour 5 ans, l’inscription permet de faciliter vos formalités administratives telles qu’une demande de passeport / carte d’identité et vous sera indispensable pour réaliser les démarches suivantes :

• Demande de bourses pour vos enfants scolarisés dans un établissement français
• Recensement pour la journée défense et citoyenneté nécessaire pour tout enfant à partir de 16 ans (une attestation de recensement est ainsi demandée lors de l’inscription aux épreuves du baccalauréat)

Enfin, si vous souhaitez retourner en France, cette inscription vous permettra d’obtenir gratuitement et simplement un certificat de changement de résidence.

Cliquez ici pour plus d’information.

Registering with the Consulate

If you have just arrived in Australia or have not yet made yourself known to the consulate, you may wish to register with the Consulate.

Valid for 5 years, registration will make it easier for you to complete administrative formalities such as applying for a passport / identity card and will be essential for you to complete the following formalities:

• Applying for grants for your children attending a French school
• Taking the census for the ‘journée défense et citoyenneté’ (defence and citizenship day), which is required for all children aged 16 and over (a census certificate is requested when you register for the baccalauréat exams).

Finally, if you wish to return to France, this registration will enable you to obtain a certificate of change of residence free of charge.

Click here for more information.

P&C NEWS

Comité des Parents et Citoyens (P&C)

HOW TO SUPPORT YOUR SCHOOL WITHOUT DOING ANYTHING?COMMENT SOUTENIR VOTRE ÉCOLE SANS EFFORT ?

Rebel Sport – Nominate Telopea at the checkout or on your Rebel loyalty card. The school will earn credits to obtain sporting goods from your purchases. 

Désignez Telopea à la caisse ou sur votre carte de fidélité Rebel et l’école recevra des crédits envers des équipements de sport.

Athletes Foot – Canberra Centre – Nominate Telopea as your school when purchasing shoes or add Telopea to your loyalty program. School will receive $5 for each pair of shoes purchased.

Désignez Telopea à la caisse ou sur votre carte de fidélité et l’école recevra 5 $ pour chaque paire de chaussures que vous achetez.

2nd Hand Uniform Shop – Donate your old uniforms and shop at the 2nd hand uniform shop. All sales from the shop go directly to the P&C Committee. Items available include hats, jackets, summer dresses, skirts, shirts, blouses and polos of various sizes. Only $5 per piece of clothing. 

Opening Hours:

Tuesday: 9am - 9.30am

Friday: 9am - 9.30am  

Location: outside the Primary School Office

Faites don de vos vieux uniformes et achetez des uniformes d’occasion au magasin d’occasion. Toutes les ventes du magasin vont directement au Comité des Parents et Citoyens. On y trouve des chapeaux, pulls, robes d’été, jupes, et polos de tailles diverses. 5 $ par article.

Heures d’ouverture :

Mardi : 9 h – 9 h 30

Vendredi : 9 h – 9 h 30

Lieu : dehors, devant le bureau du primaire.

CONTACTS

For contacting other staff members, please contact below: firstname.surname@ed.act.edu.au

Email: info@tps.act.edu.au

Ph: (02) 6142 3388

Other important emails

School Board Members 2023