Telopea Topics No15 2024

PRINCIPAL REPORT

Dear Parents and Carers,

We’ve yet again experienced an amazing term of learning. Students and staff have enjoyed some brilliant classroom learning activities, terrific activities to enrich learning, build connections and support wellbeing, and there have been opportunities to recognise effort and excellence. There have also been some excellent opportunities to showcase learning as well.

A great example of a combination of these elements was the recent Fractured Fairytale year 1/ years 9/10 collaboration, which saw classes 1.3 and 1.4 working with years 9/10 students to re-imagine their fairytale stories and characters. While I didn’t get to the performances, from all accounts they were highly successful and lots of fun. Students and staff enjoyed working together and the performances provided a great showcase of learning. This is the type of collaboration we had in mind when considering the timetable alignment and I am thrilled at the success of it. Bravo years 1 and 9/10 students and staff.

While still on theatre, it was great to welcome members the delightful New Caledonian theatre duo Les Incompressibles Compagnie Les Incompressibles to Telopea last week. They performed Molière's satirical comedy “Le Malade Imaginaire” (The Imaginary Invalid) to a number of our secondary EFS classes. It was wonderful to have some French theatre performed live at the school and we acknowledge the support of the French Embassy in making this possible.

We also saw an impressive culmination of learning from our primary area students during the last couple of weeks both through the Learning Journeys and Year 5 Science Fair. On the day of the Learning Journeys, the primary area was abuzz with excitement as students showed their learning to parents/carers. It was lovely to see so many parents in attendance and the smiles all round highlighted the joy experienced through the sharing of learning. Our year 5 students also showcased their learning through the recent Science Fair. As a science teacher, it warmed my heart to see a breadth of in-depth investigations and quality scientific method on display. Congratulations to our year 5 students and thank you for demonstrating the quality of the learning that you are immersed in. Thank you also to the parents/carers who were able to make it to the Fair – your attendance meant a lot to both your children and their teachers.

Our Year 10 students undertook some important ‘real life’ learning during week 9 as they undertook their Road Ready training, delivered by appropriately trained teachers at the school. There were some very nervous students on Thursday and Friday!

A special congratulation is warranted for Amira Burton, who won the Art in Butt Out competition run by the Australian Medical Association (AMA). Amira was recognised in a ceremony on 12 September where her award was presented by local Minister Emma Davidson. Amira’s artwork will be used across the ACT as a poster to promote no vaping.

Parent/Teacher Interviews

Thank you to the parents and carers who visited the school in week 9 to talk with teachers about your child’s progress. In the secondary area, we tried something different (all interviews in the gym and hall as opposed to classrooms) and I hope it made the experience easier. Due to software glitches, the booking experience for parents/carers was not as good as we’d hoped. I apologise for any inconvenience this caused. If you were unable to get an appointment with your child’s teachers, please reach out to the teachers individually to organise a time for a conversation.

Road Safety

I will take this opportunity to remind parents/carers of the importance of driving and parking safely around the school. We recently had a secondary student hit by a car on the crossing on Telopea Park adjacent to the secondary basketball courts. Police and ambulance attended the scene and thankfully the student only suffered minor injuries. We will continue to remind students of the need to be safe when they are transiting around the school, but it is worth us all remembering to take additional care when driving around the school.

Our P&C and school continue to work with the ACT Education Directorate (ACTED) and Transport Canberra and City Services (TCCS) to have improved physical traffic control measures around the school.

Secondary Expansion/Modernisation

Over the last few weeks there has been increased engagement by the ACTED, Major Projects Canberra and Hayball Architects, as the architectural team attempt to gather as much information as possible from stakeholders about what they see as important in the design of the secondary expansion and modernisation. This has taken the form of parent/carer, student and staff focus groups, and additional meetings with me and the ACTED Major Projects Team. As part of the process, we also undertook a Walk on Country with Ngunnawal Elder, Aunty Sireema Williams. This was a fascinating and terrific experience to be part of and I thoroughly enjoyed the opportunity to learn more about local Aboriginal and Torres Strait Islander history and culture.

School Improvement

Earlier this term we undertook a Student Centred Improvement Visit (SCIV) focused on our implementation of Positive Behaviours for Learning (PBL) as a mechanism to clarify expectations of student behaviour and improve student connectedness to the school. We had our Executive Educational Leader, a Principal, and an ACTED Instructional Mentor assess evidence we provided and visit the school to talk with staff and students. They provided some great feedback for us, including that students and staff had a clear idea of the PBL expectations, the mechanisms for recognising positive behaviours (PBL Bucks) were well known, and that staff were consistent in their messaging about positive behaviours. An area for growth identified was for more visible reminders to be on display in all parts of the secondary area of the school. We are excited that we will undertake a SCIV with the same focus for the primary area of the school during Term 4.

As the term wraps up, I wish all of our families and our staff a safe and enjoyable mid-term break. School will resume for students on Tuesday 15 October as Monday 14 October is a pupil free planning day in all ACT Public Schools.

Regards,

Jason.

NOTE DU PRINCIPAL

Chères familles,

Une fois encore, nous avons passé un trimestre fantastique. Les élèves et les enseignants ont participé à de merveilleuses activités d'apprentissage en classe qui ont permis d’enrichir les apprentissages, de créer des liens et de favoriser le bien-être, et nous avons eu l'occasion de reconnaître les efforts de nos élèves et leur excellence. Il y a également eu de très bonnes occasions de mettre en valeur l'apprentissage de nos élèves.

Un excellent exemple a été la récente collaboration entre les niveaux CP et 3e/Seconde pour la création de Contes de Fées réinventés. Les classes de CP.3 et CP.4 ont travaillé avec les élèves de 3e/Seconde pour réimaginer leurs histoires et leurs personnages de contes de fées. Bien que je n'aie pas assisté aux représentations, tout le monde s'accorde à dire qu'elles ont été très réussies et très amusantes. Les élèves et les enseignants ont apprécié de travailler ensemble et les représentations ont constitué une excellente vitrine des apprentissages. C'est le type de collaboration que nous avions à l'esprit lorsque nous avons envisagé d'aligner les emplois du temps et je suis ravi de son succès. Bravo aux élèves de CP et de 3e/Seconde et leurs enseignants.  

Toujours dans le domaine du théâtre, nous avons été ravis d'accueillir la semaine dernière au Lycée franco-australien de Canberra / Telopea Park School, la petite troupe de théâtre Les Incompressibles (Compagnie Les Incompressibles) originaire de Nouvelle Calédonie. Le charmant duo joué la comédie satirique de Molière « Le Malade Imaginaire » devant certaines de nos classes du courant français. Quel plaisir de voir une pièce de théâtre français jouée à l'école! Nous remercions l'Ambassade de France d'avoir rendu cela possible.

Au cours des deux dernières semaines, nous avons pu constater le niveau d'apprentissage impressionnant de nos élèves du primaire, lors de la Journée Portes Ouvertes et de la Fête de la Science des élèves de CM2. Lors de la Journée Portes Ouvertes, l'école primaire était en effervescence, les élèves montrant leurs apprentissages à leurs familles. Quel bonheur de voir autant de parents présents et les sourires des uns et des autres soulignaient la joie ressentie lors du partage de l'apprentissage. Nos élèves de CM2 ont également présenté leurs connaissances lors de la récente Fête de la Science. En tant que professeur de sciences, cela m'a fait chaud au cœur de voir l'étendue et la profondeur des recherches, ainsi que la qualité de la méthode scientifique exposée. Félicitations à nos élèves de CM2 et merci d'avoir démontré la qualité de l'apprentissage dans lequel vous êtes plongés. Merci également aux familles qui ont pu se rendre à la fête - votre présence a signifié beaucoup pour vos enfants et leurs professeurs.

En semaine 9, nos élèves de Seconde ont suivi leur formation Road Ready, dispensée par des enseignants de l'école ayant reçu une formation appropriée. Certains élèves étaient très nerveux jeudi et vendredi !

Nous félicitons tout particulièrement Amira Burton, qui a remporté le concours Art in Butt Out organisé par l'Association médicale australienne (AMA). Amira a été récompensée lors d'une cérémonie qui s'est tenue le 12 septembre, au cours de laquelle son prix lui a été remis par la ministre Emma Davidson. L'œuvre d'Amira sera utilisée dans tout l'ACT comme affiche pour la campagne contre le vapotage.

Entretiens parents/enseignants

Merci aux familles qui se sont déplacées au cours de la semaine 9 pour s'entretenir avec les enseignants sur les progrès de leur enfant. Dans le secondaire, nous avons voulu innover, et tous les entretiens se sont tenus dans le gymnase et le hall plutôt que dans les salles de classe. J'espère que cela a rendu l'expérience plus facile. En raison de problèmes de logiciel, l'expérience de réservation des entretiens pour les familles n'a pas été aussi bonne que nous l'espérions. Je vous prie de m'excuser pour les désagréments occasionnés. Si vous n'avez pas pu obtenir un rendez-vous avec les enseignants de votre enfant, veuillez contacter les enseignants individuellement pour organiser un moment d'échange.

Sécurité aux abords de l'école

Je profite de cette occasion pour rappeler aux familles qu'il est important de conduire prudemment et de se garer en toute sécurité dans le quartier de l'école. Récemment, un élève du secondaire a été renversé par une voiture sur le passage piéton de Telopea Park, à côté des terrains de basket du secondaire. La police et une ambulance se sont rendues sur les lieux et, heureusement, l'élève n'a subi que des blessures mineures. Nous continuerons à rappeler aux élèves la nécessité d'être prudents lorsqu'ils se déplacent dans et autour de l'école, mais il est bon que nous nous souvenions tous de faire preuve de plus de prudence lorsque nous circulons en voiture autour de l'école.

Notre association de parents d'élèves P&C et notre école continuent de travailler avec la Direction de l’Education de l'ACT (ACTED) et Transport Canberra and City Services (TCCS) afin d'augmenter les contrôles routiers autour de l'école.

Projet d’extension et de modernisation du lycée

Au cours des dernières semaines, la Direction de l’Education de l'ACT (ACTED), les cabinets Major Projects Canberra et Hayball Architects ont intensifié leur engagement sur le projet d’extension et de modernisation de notre lycée. L’équipe d'architectes tente de recueillir le plus d'informations possible auprès des parties prenantes sur leurs priorités pour la conception de l'extension et de la modernisation du lycée. Cela a pris la forme de groupes de discussion avec les parents, les élèves et le personnel, et de réunions supplémentaires avec moi-même et l'équipe de la Direction de l’Education de l'ACT chargée des grands projets. Dans le cadre de ce processus, nous avons également entrepris une marche sur la Terre de l'aînée de Ngunnawal, Aunty Sireema Williams. Ce fut une expérience fascinante et formidable à laquelle j'ai participé et j'ai beaucoup apprécié l'opportunité d'en apprendre plus sur l'histoire et la culture des aborigènes et des insulaires du détroit de Torres.

Amélioration de l'école

Au début de ce trimestre, nous avons entrepris une visite d'amélioration centrée sur l'élève (SCIV) et axée sur la mise en œuvre des comportements positifs pour l'apprentissage (PBL).  Les comportements positifs pour l'apprentissage permettent de clarifier les attentes en matière de comportement de l'élève et d'améliorer l'attachement de l'élève à l'école. Notre responsable pédagogique, un directeur d'école et un mentor pédagogique de la Direction de l’Education de l'ACT (ACTED) ont évalué les données que nous avons fournies et ont visité l'école pour discuter avec le personnel et les élèves. Ils nous ont fourni d'excellents commentaires, notamment sur le fait que les élèves et les enseignants avaient une idée claire des attentes en matière de comportements positifs, que les mécanismes de reconnaissance des comportements positifs (PBL Bucks) étaient bien connus, et que les enseignants étaient cohérents dans leurs messages sur les comportements positifs. L'un des domaines d'amélioration qu’ils ont pu identifier est la mise en place de rappels des comportements attendus plus visibles dans tous les espaces du secondaire de l'école. Nous sommes ravis d'entreprendre une nouvelle visite avec le même objectif pour la partie primaire de l'école au cours du dernier trimestre.

En cette fin de trimestre, je souhaite à toutes nos familles et à notre personnel d’excellentes vacances de printemps. Les cours reprennent le mardi 15 octobre, le lundi 14 octobre étant une journée pédagogique dans toutes les écoles publiques de l’ACT.

Cordialement,

Jason.

PRIMARY NEWS

As we approach the end of term we hope that you all have a safe and fun filled holiday break. Thank you to all of those who attended parent teacher interviews last week. We hope that you now have a comprehensive overview of your child’s learning.

Learning Journey

It was so wonderful to see so many parents and special people at our learning Journey. The children were so excited to see their loved ones. There was much excited anticipation for parents to come through the gates, even from our oldest students. The children enjoyed preparing and showing their hard work.

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Combined Year 5 band with Farrer PS

In week 8, Farrer PS Year 5 Brass band graced our Year 5 Woodwind celebration, and what a joyous surprise it was! Their skills have soared to new heights, harmonising beautifully. It was a symphony for our ears, as we revelled in their progress and joined in a delightful medley of vibrant new instruments! Thank you Farrer Primary’s Year 5 band!

Year 5 Science Fair

Kudos to Year 5 for their remarkable display of dedication in their science projects! Over the past months, students have engaged in a diverse range of topics, from crafting kombucha to investigating blood pressure, forces, magnetism and many other creative ideas. Their hard work truly stood out. We extend our heartfelt gratitude to the families for their steadfast support. The Year 5 students excelled in presenting their experiments to the families who attended the science fair, fostering an atmosphere of engagement and curiosity. Your innovative ideas have inspired us all—thank you for your brilliance!

NOUVELLES DU PRIMAIRE

Alors que ce trimestre touche à sa fin, nous espérons que vous passerez d’excellentes vacances et que vous passerez un excellent moment. Merci à tous ceux qui ont participé aux entretiens parents-professeurs la semaine dernière. Nous espérons que vous avez maintenant une vue d'ensemble des apprentissages de votre enfant.

Portes Ouvertes

Quel bonheur de voir autant de parents présents à nos Portes Ouvertes! Les enfants étaient très enthousiastes à l'idée de voir leurs proches. Nos élèves les plus âgés attendaient avec impatience que les parents franchissent les portes de l'école. Les enfants ont eu beaucoup de plaisir à préparer et à montrer leur dur labeur.

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Orchestre des CM2 réunissant le lycée franco-australien et l'école primaire de Farrer

En semaine 8, l'orchestre de cuivres des élèves de CM2 de l'école primaire de Farrer a honoré la célébration des instruments à vent de notre orchestre des élèves de CM2, et quelle joyeuse surprise ce fut ! Leurs compétences ont atteint de nouveaux sommets, s'harmonisant à merveille. Une véritable symphonie pour nos oreilles. Nous avons pu nous réjouir de leurs progrès tout en profitant d’un délicieux medley d’instruments vibrants ! Merci à l'orchestre des élèves de CM2 de l'école primaire Farrer !

Fête des Sciences des élèves de CM2

Félicitations aux élèves de CM2 pour l’investissement remarquable dont ils ont fait preuve dans leurs projets scientifiques ! Au cours des derniers mois, les élèves ont abordé un large éventail de sujets, allant de la fabrication de kombucha à l'étude de la pression artérielle, des forces, du magnétisme et de bien d'autres idées créatives. Leur travail acharné s'est vraiment distingué. Nous remercions chaleureusement les familles pour leur soutien indéfectible. Les élèves de CM2 ont excellé dans la présentation de leurs expériences aux familles qui assistaient à la fête scientifique, favorisant une atmosphère d'engagement et de curiosité. Vos idées novatrices nous ont tous inspirés - merci pour votre brio !

MATHEMATICS DEPARTMENT

All English Stream students have recently completed a Mathematics summative assessment task which covered concepts students have been focussing on throughout the term. Hopefully your child had the opportunity to receive the feedback from their teacher and been able to reflect on what they have achieved and where they could improve. Over the course of the term, each year level has also had a small focus on an additional mathematical concept that data suggested students had difficulties with: Year 7 – basic algebra conventions, Year 8 – expanding and simplifying expressions, Year 9 – expanding and factorising expressions, Year 10 – algebraic fractions. Mathematics staff are currently comparing pre and post assessments to see student growth.

Mathematics Competition

A variety of Mathematics competitions have been offered to students throughout the year. These competitions are recommended for any advanced student and should be entered by students in the Advanced Mathematics classes. We have been given the results from one of these competitions – Year 7 and Year 8 AMT Challenge. This competition is a very high-level challenging competition where students are given a booklet of six mathematical questions to complete over 3 weeks.  In Year 7 and Year 8, 30 students participated in this competition and outstanding results included:

High Distinction (top 10%) – Afsa Chowdhury

Distinction (top 25%) – Shivika Arora, Avro Dewan, Louis Harding, Alsen Lai, Aidan Lai

Exceptional results from this competition also included 9 students receiving a Credit.

It is pleasing to see students participate in these challenging competitions and we hope that more students enter these competitions in the coming years. Students should discuss with their teacher the most appropriate competition to enter.

Mathematics Tutoring

All students are encouraged to come to Mathematics tutoring in PA1 each Monday during Break 1&2 (11am to 12pm). Students should bring along maths problems that they are having difficulty with and some assistance will be provided by Mathematics teachers. Students are also encouraged to borrow a maths textbook to revise problems at home a few times each week and to speak with their teacher if they are having difficulty with these problems.

For English Stream students preparing for topics in Mathematics over the holidays – these are the topics that will be covered early in term 4:

Year 7 – Statistics

Year 8 – Rates, Ratio and Scale

Year 9 – Statistics

Year 10 – Exponentials and Log

Unique Number Puzzle for all families to discuss:

What is unique about 8549176320?

The Mathematics team hopes all students have enjoyed Term 3 and we hope all students have a restful break with their families these school holidays – we look forward to working with you next term. 😊

BOOK WEEK SECONDARY

Thank-you to everyone who participated in Book Week. We raised $71 for Room to Read, and our top winners for student costume were Leaf and Tashi. See below our lovely pics for the day

COMMUNITY NEWS

Islamic Education in Schools 

For our families who observe the Islamic faith, in 2024 we have been offering an Islamic Education program to students. This program is being delivered by ACT Islamic Education Services (ACTIES). Trained Volunteer teachers come in and teach Islamic studies. A half hour lesson is being held once a week on a fixed day of the week. If you would like your child/ren to participate in this program, please complete the below registration form.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScWeoC2KhTZ038klfMA2Jluqb6bRPdl-faBNOK3d2N_iHobkw/formResponse

Additional Information for Parents and Carers

At the request of members of our parent/carer community and to improve transparency of the school's Board operations, Board meeting minutes will now be available via the Community menu of the school's website (Board - Telopea Park School).

The school has also created a one-page information sheet about how we collaborate with the Education Directorate to respond to significant incidents at the school. This information can be found under the Community/Procedures and Guidelines menu of the school's website (Procedures and Guidelines - Telopea Park School).

 Dear Parents,

Sydney Academy of Chess is considering running a chess coaching program at Telopea Park School. Chess classes will run on Monday afternoons from 5.30pm – 6.30pm

Chess is a valuable activity for children, developing their logical thinking skills, concentration and discipline, as well as being a source of much enjoyment! What a great way to combine learning and fun!

These classes begin with an interactive lecture by one of our experienced coaches. During the second half of the lesson children play games against each other, putting newly learned strategies into practice.

As the term progresses and the children become proficient in all the basics, the lectures will move on to more complex ideas such as strategy, middle game ideas and chess technique.

Each student in the Chess program will also receive access to Chess Squad

https://www.chesssquad.com/ which is an online teaching/playing platform.

The cost for the coaching is $25 per lesson per child. There are 9 lessons during each term.

If you are interested in your child taking part in this activity, please fill in the online expression of interest form which can be found at https://sydneyacademyofchess.com.au/eoi

Thanks and regards,

Sydney Academy of Chess & Canberra Academy of Chess

P&C NEWS

Comité des Parents et Citoyens (P&C)

HOW TO SUPPORT YOUR SCHOOL WITHOUT DOING ANYTHING?COMMENT SOUTENIR VOTRE ÉCOLE SANS EFFORT ?

Rebel Sport – Nominate Telopea at the checkout or on your Rebel loyalty card. The school will earn credits to obtain sporting goods from your purchases. 

Désignez Telopea à la caisse ou sur votre carte de fidélité Rebel et l’école recevra des crédits envers des équipements de sport.

Athletes Foot – Canberra Centre – Nominate Telopea as your school when purchasing shoes or add Telopea to your loyalty program. School will receive $5 for each pair of shoes purchased.

Désignez Telopea à la caisse ou sur votre carte de fidélité et l’école recevra 5 $ pour chaque paire de chaussures que vous achetez.

2nd Hand Uniform Shop – Donate your old uniforms and shop at the 2nd hand uniform shop. All sales from the shop go directly to the P&C Committee. Items available include hats, jackets, summer dresses, skirts, shirts, blouses and polos of various sizes. Only $5 per piece of clothing. 

Opening Hours:

Tuesday: 9am - 9.30am

Friday: 9am - 9.30am  

Location: outside the Primary School Office

Faites don de vos vieux uniformes et achetez des uniformes d’occasion au magasin d’occasion. Toutes les ventes du magasin vont directement au Comité des Parents et Citoyens. On y trouve des chapeaux, pulls, robes d’été, jupes, et polos de tailles diverses. 5 $ par article.

Heures d’ouverture :

Mardi : 9 h – 9 h 30

Vendredi : 9 h – 9 h 30

Lieu : dehors, devant le bureau du primaire.

CONTACTS

For contacting other staff members, please contact below: firstname.surname@ed.act.edu.au

Email: info@tps.act.edu.au

Ph: (02) 6142 3388

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